北京版数学五上《小数乘法》（八）教学设计.docVIP

小数乘法（八） 教学目标： 知识目标： 通过学习使学生掌握小数混合运算的顺序，认识中括号，会正确计算小数混合运算。 能力目标： 培养学生的计算能力和对知识的迁移能力。 态度、情感、价值观： 培养学生认真计算及时检查的学习习惯。 教学重点： 掌握小数混合运算的顺序，正确计算小数混合运算。 教学难点： 正确计算小数混合运算。 教学过程： 一、复习准备（5分钟） 1．口算练习： 1.2×0.3?? 0.7×0.5??? 0.21×0.8? 1.8×0.5 1-0.82???? 1.3+0.74??? 1.25×8 0.25×0.4 .4×0.4?? 0.89×1???? 0.11×0.6?? 80×0.05 2．脱式计算 29×（12+36）-125 说一说计算顺序，再独立进行计算，集体订正。 小结：计算整数四则混合运算时，有小括号要先算小括号里面的，没有小括号的要先算乘除，后算加减。小数四则混合运算怎样计算呢？这节课我们一起来研究。 二、新授（15分钟） 1．出示：妈妈骑车上班每小时行10千米，从家到单位需要半小时，爸爸从家到单位也需要半小时，爸爸骑车每小时比妈妈多行3.5千米，从家到爸爸的单位有多少千米？ （1）读题，理解题意； （2）怎样列式呢？（10+3.5）×0.5 （3）说一说先算什么，再算什么×4.5-0.9 说一说运算顺序后独立完成。 小结：小数混合运算的运算顺序和整数混