北京版数学五上《小数乘法》（十二）教学设计.docVIP

小数乘法（十二） 教学目标： 知识目标： 通过练习使学生进一步理解数量之间的关系，掌握解答应用题的思路。能够比较灵活地解答应用题。 能力目标： 培养学生的分析能力和解决问题的能力。 态度、情感、价值观： 体验数学与生活的密切联系，逐步能够用数学眼光观察生活中的现象，提炼出数学问题。 教学重点： 理解数量关系，掌握解答应用题的思路。 教学难点： 能够比较灵活地解答应用题。 教学过程： 一、解决问题 (30分钟) 1．妈妈和玲玲一起折纸鹤。妈妈折了1.2小时，玲玲折了2.2小时，玲玲每小时折25只，妈妈每小时折40只。妈妈和玲玲一共折了多少只纸鹤？ （1）读题，理解题意 （2）分析解题思路； 列式计算。 2．甲乙两列火车从两地相对开出。甲车每小时行120千米，乙车每小时行100千米。甲车开出1小时后，乙车才开出，又经过2.5小时两车相遇。两地间的铁路长多少千米？ 理解题意，引导学生用不同的方法解答。 3．一种食品袋长0.3米，宽0.2米。如果制作500个这样的食品袋，至少需要塑料薄膜多少平方米？ （1）读题理解题意 （2）独立解答。 （3）交流算法，强调：一个袋需要塑料薄膜0.3×0.2×2。 4．独立完成18页第6题、7题、8题 提示：6题要求1分18秒要按2分钟计费。 7题要用到估算。 8题要从不同的角度出发，解决问题。 二、总结交流(5分钟) 通过练习你有什么收获？ 实用