北京版数学五上《小数除法》（十一）教学设计.docVIP

小数除法（十一） 备　　　课 复　　备 教学目标： 知识目标： 使学生进一步明确循环小数的定义和简便记法，会正确表示循环小数，会求循环小数的近似值。 能力目标： 使学生。1.2×0.3?? 0.7×0.5??? 0.21×0.8? 1.8×0.5 1-0.82???? 1.3+0.74??? 1.25×8 ?4.16÷4= 2.4÷0.4= 0.73÷0.73= 10÷0.5= 二、专项练习(20分钟) 1．用简便的记法表示下列循环小数。 0.5166…… 　2.77……　　7.2727…… 1.5833…… 0.881818……　　26.135135……　 独立完成后集体订正。 2．计算，用循环小数表示求得的商。 4÷5 2÷3.3 8.9÷3.7 0.87÷3.7 独立完成； 集体订正。 3．将一题的各循环小数保留三位小数 独立完成后集体订正。 4．地球绕太阳一周大约要用365天，水星是九大行星中最靠近太阳的行星，它绕太阳一周大约要用88天，地球绕太阳一周的时间是水星的多少倍？(得数保留两位小数) 学生读题，理解题意，独立列式计算后集体订正。 5．我国每年生活近70亿支木杆铅笔，每生产700万支木杆铅笔就需要3万株天然椴木，生产多少支木杆铅笔就要用去一株天然椴木？(得数保留整数) 学生独立列式计算； 三、拓展