北师大数学第十一册《正负数》WORD版教案》（一）表格教案.docVIP

正负数（一） 学材分析 第73、74页 学情分析 学生学习体会负数的意义 学习目标 1.知识目标：在熟悉的生活情景中，进一步体会负数的意义。 2.能力目标：会用负数表示一些日常生活中的问题，知道正负可以相互抵消。 3.情感目标：培养勤于动手动脑的良好习惯。 导学策略 导学法、尝试法 教学准备 学生收集邮政编码数据资料。 导学流程设计： 教 师 预 设 学 生 活 动 一、复习上节课的内容。 1.说说数字的作用。 2.提问：你在现实生活中哪些数字？举例说明。 二、揭题。 今天我们来认识新的一种数字---负数 三、出示例子。 六（1）班和六（2）班比赛。看比赛记分办法。出示记分规则和记分办法。 （1）学生认识负数。 （2）说说负数和正数的关系。（重点是1和-1可以抵消。） （3）说说各班的得分 （4）回答第（2）小题。 （5）教师小结。 四、试一试。 1.请同学们看第73页第1小题的问题，相互讨论一下，然后在全班交流一下。 让学生说说自己对问题的思考结果，全班交流。 2.加深认识看第70页第2小题的问题 ，请学生在书中完成题目。 五、练一练。 先学生自己独立完成，再小组讨论交流。 再全班交流。 教师小结。 六、课堂小结。 这节课学习了什么？你学到了什么？你认为负数有什么作用？ 七、作业。 请学生收集一些正负数字进行分析，