北师大数学第十一册《百分数的意义和写法 》WORD版教案.docVIP

百分数的意义和写法 教学目标： 1、理解百分数的意义，体会百分数在实际应用中的广泛性，并能正确地读写百分数。 2、在教学百分数和分数的联系和区别时，培养学生的分析比较能力。 教学重点：使学生正确理解百分数的意义。 教学难点：使学生弄清百分数与分数的联系与区别。 教学过程： 一、情境导入 1、师：同学们，老师在超市看见了这样的两瓶果汁饮料，如果是你，你会选购哪瓶呢？为什么？ 2、生生交流昨天收集的生活中的百分数（生汇报）。 3、师：同学们真了不起，找到这么多的百分数，看来百分数在生活中的应用是很广泛的。今天我们先来学习百分数的意义和写法（板书课题）。 二、探索新知 1、出示主题图，理解百分数的意义。 （1）让学生说说每一个百分数的意义。 （2）体会百分数便于比较的优点。 （3）概括出百分数的意义 2、教学百分数和分数的联系和区别 师：百分数和我们学过的哪一种数比较相似，那百分数与分数有什么联系和区别呢？（先让学生讨论） 下面的信息中哪个分数能化成百分数。 ①六（1）班的同学中，男同学人数占；②一支铅笔长米。 结论： 练习：分母是100的分数就是百分数，对不对？为什么？ 3、自学百分数的写法。 生汇报自学结果，再让学生尝试写百分数，教师示范。 三、练习 1、练习十八第3题。 2、做“做一做”的1、2两题。 3、1%是最小的百分数吗？100%是不是最大的百分数？ 4、同学们，今天我们学习