北师大版七上《呼吸作用》教案及反思.docVIP

呼吸作用(附教学反思） 〖教学目标〗 　　1.知识：观察绿色植物的呼吸现象，解释呼吸作用是绿色植物重要的生命活动。 　　2.能力：说明绿色植物呼吸作用的实质和意义，通过探究植物细胞的呼吸作用，尝试科学研究的过程技能。 　　3.情感态度与价值观：在科学实验过程中养成严谨的科学态度、树立实事求是的科学精神。 〖教学背景〗 　　新课改最明显的特点是除了让学生掌握基本的生物学知识外，还重在培养学生的实践能力、创新能力和严谨的科学态度。在新教材的实施过程中，每次课前我都认真备课，理清教学思路，积极准备教学资料，改变原有的教学方法，一切以学生为主体，为学生的探究学习提供最大的活动空间。一份劳动就有一份收获，在我为学生付出劳动汗水的同时，学生也以优秀成果回报了我，展示出他们无穷的创造力，使教师为之感动，为之骄傲。《呼吸作用》一节教学活动中，学生的“探究植物细胞的呼吸作用”的实验设计，就充分展示了他们的创造性思维。 　　《呼吸作用》是第5章第2节的内容。教材安排了三个演示实验和一个探究活动来探究绿色植物的呼吸作用，意在和前一节“光合作用”进行比较，让学生明白“绿色植物通过光合作用合成储存能量的有机物，有机物分解时释放能量并供给植物生命活动。有机物的分解是通过植物的呼吸作用来完成的，因而呼吸作用是绿色植物重要的生命活动。”为充分调动学生的学习兴趣，培养学生的科学探究能力，在探究过程中培养严谨的科学态