北师大版九下《桃源与沅州》教案.docVIP

陈丽蓉 编写 桃源与沅州 【教学目标】 1．感知课文内容，概括文章主要内容，理清文章思路。 2．感受沈从文散文的基本特点。 3．试着比较《桃花源记》与《桃源与沅州》的写作方法。 【教学重点、难点】 1．把握沈从文散文的特点。 2．从写作方法角度来比较阅读《桃花源记》与《桃源与沅州》。 【课时安排】 1课时。 【媒体准备】 多媒体设备。 【预习要求】 1、搜集资料：了解陶渊明生平，收集与“桃源”有关的诗词名句。 2、课外选读沈从文的一些作品。 【教学过程】 一、导入新课： （播放蒋大为《在那桃花盛开的地方》，沈从文，京派小说代表人物，原名沈岳焕，出生于荒僻神秘的湘西凤凰县，有苗汉土家族的血统。岁高小毕业后入伍，看尽人世黑暗而产生厌恶心理。接触新文学后，他于1923年寻至北京，欲入大学而不成，窘困中开始用“休芸芸”这一笔名进行创作。至三十年代起他开始用小说构造他心中的“湘西世界”，完成一系列代表作，如《边城》、《长河》等。他以“乡下人”的主体视角审视当时城乡对峙的现状，批判现代文明在进入中国的过程中所显露出的丑陋，这种与新文学主将们相悖反的观念大大丰富了现代小说的表现范围。沈从文一生创作的结集约有多部，是现代作家中成书最多的一个。早期的小说集有《蜜柑》、《雨后及其他》、《神巫之爱》等，基本主题已见端倪，但城乡两条线索尚不清晰。年代后，他的创作显著成熟，主要成集的小