北师大版思品七上《做一个自信的人》教案.docVIP

主备课人 邬婷 授课人 授课时间： 201 年 月 日 课 题 第十课做一个自信的人 第一站 自信与人生 个人补充 教学目标 知识 与技能 通过本课的教学，需要让学生准确理解自信的含义，并知道培养自信心的一些途径。 过程 与方法 在学习知识的同时，培养学生积极展示自我的能力，以及进行自我肯定的能力。 情感态度与价值观 培养学生自信心和对自信的情感体验，从而养成自信自立的生活态度。 重点及突出 让学生理解自信是人生成功的奠基石，并能够积极培养起自信心。 难点及突破 如何培养学生的自信心，需要通过开展各种活动才能够更好的实现。 学法指导 目标教学法 教具 教 学 过 程 学习内容 学生的活动 教师的活动 一、导入目标 活动导入：用教材（P113）的情景剧，指导学生表演并发表感受，引发对生活中其他关于自信与不自信事例的讨论，认识生活中有关自信的种种表现 二、揭示目标 1、理解自信的含义 2、认识自信对人生的重大意义 三、梳理目标 1、自信者常说的话是“我能行”。这三个字包含了对自己极大的自信心。 2、阻碍自信心表达的因素主要有两个。一个是从“思想驿站”中反映出来的，即过去失败挫折的经历（尼克松“水门事件”1972年，指派手下的人潜入竞选