北师大版思品七下《面对公共生活》学案.docVIP

祁 家 河 初 中 学 案 设 计 主备： 祁桂梅 审阅： 年级：七 班级： 姓名： 时间：4.21 课题：第七课第1站 理解公共生活 【学习目标】 1.知道每个人都同时拥有不同的角色和身份，并要承担相应的责任。 2.明确怎样做才是一个合格的社会成员。 【学习重、难点】 理解个人与社会公共生活的关系 【学法指导】 自主阅读—独立思考—合作交流”和观察p63三幅图片.完成以下问题： 公共生活与自己以往的家庭生活有那些方面的差异？（对比分析） 你对自己的行为负责吗？阅读p64的故事，并完成p64页的“活动” 写出“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的含义并完成p65的“想一想” 阅读p66“坏脾气的小男孩”。思考：这个故事说明了什么？给我们什么启示？ 观察p67两幅图片，回答：这样随大流行吗？ 小结：我们如何做一名合格的社会成员？ （二）合作交流( 成功源于合作！) 小组讨论，解决那些自己解决不了的问题 （三）展示成果( 抓机会，展风采!) 各组出一名代表，展示你们的收获或提出你们的疑惑。 【知识盘点】 本节课你的收获是什么？合住课本，大声说出来。 【课堂检测】 1、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，因此在我们的成长过程中（ ） A.不必在乎生活中的细枝末节 B.多做好事就可以成才 C．要注意自己行为的