北师大版四年级下册《节日礼物》教案.docVIP

节日礼物 教学目标： 根据观察位置的高低与远近变化，让学生想象、判断观察对象画面所发生的相应变化，发展学生的空间观念。 教学重点： 观察的位置不同，得到的结果也是不同的。 正确的说出图片的观察位置 教学过程： 活动一：实际感受高低观察物体。 教室在讲台上摆一个书包、一个水瓶、一个铅笔盒。 师：桌面上摆了什么样？下面我们就进行一个观察活动。同学们先想像一下，若我们先蹲下、再坐着、最后站在凳子上观察这些特体会有什么变化？ 生想象，指名说。 师：是不是这样呢？我们只有通过亲自去观察才会体验到。同学们也像这样把这几样物品摆入在课桌上，按照刚才的步骤观察，注意头不准动哟。 同桌合做完成。 师：大家说说看到的画面发生了什么变化？ 生：当我站得越高，就能看到物体的上面，还可以看全整个桌面。 师：那也就是说我们站得越高看到的范围就越大。 师：你在生活中有类似的经历吗？ 生：在高楼上、山上。 活动二：节日的礼物。 师：同学们都得到过生日礼物吧！奇奇今天过生日，收到了朋友们送来的许多生日礼物，他把礼物全都摆在了桌子上，这可引起了小狗贝贝的好奇，他很想看个究竟，于是： 第一步：贝贝先是站在地面上看。 第二步：然后抬起了前腿看。 第三步：哎，还是看不到，站在凳子上看吧。 第四步：最后，他终于爬上了桌子…… 师：同学们想一想，小狗贝贝分别看到了什么？同桌互说。 教师出示挂图，请学生把小狗贝贝看礼