普通话与幼儿语言教育.pptVIP

普通话与幼儿语言教育;一、普通话的法律地位;二、普通话在幼儿园中的地位;三、普通话测试等级标准;二 级 (比较标准的普通话) 　　 二级甲等（测试得分:87分－91.99分之间） 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。 二级乙等（测试得分:80分－86.99分之间） 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。;三级（一般水平的普通话） 　　 三级甲等（测试得分:70分－79.99分之间） 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。 　　 三级乙等（测试得分:60分－69.99分之间） 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。;四、普通话测试的内容;例一：读单音节字词;例二：读单音节字词;例三：读多音节字词;2、第二部分——读多音节词语 其中主要考察受试者对声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化音的标准程度，100个音节，共20分，限时2.5分钟。声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同，上声与上声相连的词语不少于3个，上声与非上声相连的词语不少于4个，轻声不少于3个，儿化不少于4个（应为不同的儿化韵母）。;例一：读多音节词语;例二：读多音节词语;例三：读多音节词语;3、第三部分——朗读短文 主要考查受试者使用普通话朗读书面作品的水品；重点测查连读变音、停顿、句调、语气、流畅程度。400个音节，共30分，限时4分钟，评分以朗读作品的前400个音节（不含标点符号和括注的音节）为限。;例如：; 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着许???认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：;4、第四部分——命题说话 从给定的两个话题中选定1个话题,连续说一段话。 主要考查受试者在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度，共40分，限时3分钟。 例如：1、童年的记忆 2、谈谈卫生与健康;说话题的评分标准： （1）语音标准程度，共20分。 （2）词汇语法规范程度，共5分。 （3）自然流畅程度，共5分。 说话不足3分钟，酌情扣分：缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分；缺时1分钟以上，扣4分、5分、6分；说话不满30秒（含30秒），本测试项成绩计为0分。