多媒体在村语文传授教化中的应用.docVIP

多媒体在农村语文教学中的应用 摘要：随着教育教学改革的深入发展和教育技术的不断更新，现代多媒体手段逐渐走入农村中学的语文课堂，它能为课堂教学的顺利实施提供形象的表达工具，帮助学生理解课文重点、突破学习难点，使“乐学”落实到实处。 关键词：多媒体教学；农村；优势；效果 随着现代科技的飞速发展，多媒体已渗透到教育领域。这一技术在呈现教学内容，创设教学情境，调动学生的多种感官功能，使学生的学习更加直观、形象、生动方面有其独到的作用，但任何事物都有缺陷，多媒体也不例外，在老师运用多媒体的过程中也出现了诸多不利的因素。特别是在农村语文教学中，因此，我认为在课堂上运用多媒体时要理性，要根据农村学生的特点，尽量做到扬长避短。 一、 农村初中多媒体使用现状 1.1学生实际情况。 农村中学的学生大多都来自于附近乡镇，大多数信息都是在电视上获得的，他们的见识远远比不上城里的学生。另外，他们的父母大多数都不在身边，父母能给孩子买几本课外读物的可能性很小，还有就是农村学生的语文基础相当薄弱，一半以上的学生无法流利的朗读完一篇课文，更不必说他们的阅读能力、写作能力和口语交际能力了。 1.2教师能力。 在农村中学，很多语文教师不大喜欢用多媒体，特别是一些老教师，即使是一些年轻的语文教师，他们的现代化教学技术水平也较低，真正能自己制作视频、动画的极少。很多教师都会出现以下一些问题： 1.2.1为用而