培训效果与自我评估20128.pptVIP

培训教学和实践 ——培训效果与自我评估 课程目标 了解教学评价的目的与作用 掌握培训效果评估办法 学会培训评估表的设计和使用 什么是教学评价？ 什么是教学评价？ 教学评价是研究讲师的教和学员的学的价值的过程。教学评价一般包括对教学过程中讲师、学员、教学内容、教学方法手段、教学环境、教学管理诸因素的评价，但主要是对学员学习效果的评价和讲师教学工作过程的评价。 开展教学评价工作的目的与作用 开展教学评价工作的目的 为现在的学生改进教学； 为将来的学生改进教学； 提供数据，判断教学是否有效； 提供数据，判断教学项目对雇主或其机构的价值； 帮助决定某个教学项目是否继续开展下去。 开展教学评价工作的作用 培训效果评估 培训效果评估 含义：培训效果评估是收集培训成果以衡量培训是否有效的过程。 培训成果五大分类：认知成果、技能成果、情感成果、绩效成果、投资回报率。 全程评估的三阶段：培训前的评估、培训中的评估、培训后评估。 培训效果评估的目的·1 明确培训项目（课程）的优与劣，提供比较和判断的依据。 评价培训项目（课程）的内容、安排、教辅、讲师等综合情况。 明确哪些学员从培训中获益最多，哪些最少，从而确定将来哪些人参加培训。通过评估，确定学员知识、技能的提高或行为表现的改变是否直接来自培训本身。 培训效果评估的目的·2 评估可以使培训资源得到更广泛的推广与共享。 确定培训项目是否实现了