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Authorware课件制作实例教程第2章
教学媒体概述
传统教学媒体
数字化学习资源
教育技术应用环境
理解并记忆教学媒体的基本概念、掌握各类媒体的教学应用、了解其优势/局限
教学媒体
教学媒体
全面了解教学媒体
学习单元1.1 教学媒体概述
通过对媒体、教学媒体概念、特性、类
型、教学作用的学习,全面了解现代教
学媒体。
媒体的概念
教学媒体的概念
媒体的特性
媒体的分类
媒体的教学作用
学习单元1.2 传统教学媒体
通过对视觉/听觉/视听媒体原理、使用
、优势(局限)的学习,掌握传统教学
媒体的教学应用。
非投影型视觉媒体的优势
非投影型视觉媒体的局限
投影器原理
投影器的教学应用
投影器外形图
听觉媒体对声音的处理过程
话筒外形图
喇叭外形图
录音机外形图
听觉媒体的优势
听觉媒体的局限
视听媒体的特点
视听媒体的教学功能
视听媒体的教学模式
学习单元1.3 数字化学习资源
1、了解数字化学习资源的基本类型与特点
2、掌握数字化学习资源的检索方法和过程
3、掌握数字化学习资源的下载方法和过程。
数字化学习资源的概念
数字化学习资源的类型
数字化学习资源的特点
检索工具的概念
检索工具的类型
数字化学习资源的检索方法
数字化学习资源的检索策略技巧
网页的下载
图片的下载
文本的下载
音频文件的下载
flash文件的下载
Web网站的下载
学习单元1.4 教育技术应用环境
1、了解语言实验室的基本功能、类型和特点。
2、了解数字校园网的基本结构和功能。
3、知道多媒体教室的基本结构和功能,掌握多
媒体网络教室的使用。
4、了解微格教室的特征、基本功能,掌握微格
教学的实施过程 。
语音实验室的类型
语音实验室的优势
语音实验室的局限
数字校园网络的拓扑结构
数字校园网络的功能
多媒体网络教室的结构
多媒体网络教室功能
1、屏幕监视2、遥控辅导3、教学示范4、师生对讲5、分组讨论6、消息发送7、电子抢答8、电子举手9、远程控制10、文件传送11、网络影院12、电子黑屏13、远程管理14、课件点播15、网络考场
微格教学系统的概念
所谓微格教学系统,实际上是一个有控制的实践系统。它是借助现代教育技术设备——摄像机、录像机、全场录音系统、视频遥控系统、视音频切换机等,对学生进行某项专门训练,使学生掌握某种技能技巧的小规模教学系统
微格教学的实施
(1)事先的学习和研究
(2)确定培训技能和编写教案
(3)提供示范
(4)微格教学实践
(5)反馈评价
(6)修改教案
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