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职业教育教务管理实务概论 何为职业教育——What？ TVE-TVET（职教——大职教——终身教育） 职业教育是“大苦”和“大爱”的教育 职业教育是高中阶段的教育 职业教育培养的是“有文化、高素质和高技能的劳动者” 职业教育使“无业者有业、有业者乐业、百姓安居乐业、社会平安和谐” 职业教育是把“需要工作的人”培养成“工作所需要的人” 职业教育是“以就业为导向”的教育类型 《职教基本原理》讲授提纲：“职教”是一种与生产发展密切相关的、现代社会教育大系统中一种相对独立的教育子系统。是一种在一定基础教育之上的、以学习各类产业技术及其相关技术科学为主要内容的、以学习各类产业现场的各级技术、管理和操作人员的教育。 职教教务管理工作的界定： 其是指学校教务管理人员按照既定的教育方针和专业（工种）的培养目标，运用各种管理手段，通过组织、指挥和协调与教学有关人员的活动，创造一种群体力量，以使高效率和高质量地完成各项教学和培训任务，实现职教培养目标所进行的各种职能工作。 教务管理的作用 协调中心 指挥中心 教研中心 服务功能 资料中心 导向功能 教务管理工作的内容 教务工作文案的确立-联办企业的落实-教学计划的制定-教学大纲的编制-各课教师的聘任-教材教具的准备-教学过程的督导-教研活动的组织-教学质量的改评-教务工作的总结 教务管理工作的原则 方向性