第二章 除法.docVIP

第二章 有理数 编制日期： 主编：陈金耀 审核：周守波 周娟 使用日期： 班级： 姓名： 有理数的除法导学案 【学习目标】 领会有理数除法的意义，能将除法转化为乘法 理解有理数除法的符号法则，正确进行有理数的除法运算 重点、难点： 重点：正确应用法则进行有理数的除法运算 难点：商的符号的确定 【情境引入】 （一） 相关知识回顾： 1. 小学里学过的除法的意义是什么，它与乘法互为 运算 2. 举例： 和 互为倒数， 是 的倒数， 没有倒数 （二）．探究新知（ 自学课本P45-P46，并完成以下题目） （1）（－10）÷2 （2）24÷（－8） （3）（－12）÷（－4） 思考：有理数除法规则： 两个不等于零数相除，同号得_______（填“正”或“负”），异号得_______（填“正”或“负”），并把绝对值__________. 动手做做、看谁既准确又快。 （1）36÷（－9） （2）（－48）÷（－6） （3）（－81）÷×÷（－16） （