暑假教室笔记二.doc

存在问题：在此曲指挥法运用moderate打法，第一拍和第三拍松懈，第三拍挥的不够；两手的分工不够明确等。 重点难点：不同指挥法的设计与转换；速度与力度的转变。 结构分析：旗正飘飘属于五部回旋曲式，结构图示如下： 前奏 + A + B + 连接 + A + C + 连接 + A + 尾奏 （1~4） （5~16） （17~24） （25~30） （31~41） （42~52） （53~57） （58~69） （70~75） 此曲基本调性是建立在b小调上的，叠部音调慷慨激昂、节奏铿锵有力，具有进行曲风格，所以在指挥手法有严格的要求。而第二插部速度的变化则与叠部形成对比；指挥手法应根据乐曲的节奏型、速度和力度渐变设计不同的指挥法。 前奏：第2小节处渐强及第3小节的第一拍的半拍；注意第4小节为2/4拍。 叠部（分两句）前句：运用moderate marcato的指挥法有节制的控制划拍，强调第一拍和第三拍，到第7小节由前一小节的f变为p，所以在第6小节的第四拍不能往上，而是往里打，这杨才能让不同的力度转换自如。到第8小节运用 legato的指挥法，左手挥女高，右手挥其他三声部，并作渐强的划拍，第9小节两拍重音“狂潮”又回到marcato的打法，由于包括钢琴等其他的声部都休止，所以在第二拍完整的収拍。后句：前两小节仍采用moderate的挥拍法，到第12小节转换为legato的挥拍法，并作渐强的划拍；第13小节右手挥男低，左手挥其他三声部，右手男低第二拍前半拍“男儿”出来后，左手的第二拍后半拍出来，讲究双手的配合；第三第四拍，左手保持，右手挥男低“报”和女中“好”ff的力度，使用marcato的指挥法，左手在第14小节的前两拍男高“报”和女高“报”是接着男低声部“报国”的复调进行，所以也是使用这一指挥法。左手到第14小节前两拍保持，第三拍给女中“报”，接着是四声部大附点后半拍技术；在15小节变为2拍子，“今朝”左手挥两男声部，右手挥女声部，注意右手给女中的后半拍，也是需要双手的配合；最后16小节左手保持声部，右手给钢琴的三连音伴奏，渐弱，第三拍双手预示第四拍领进男声部。 第一插部：控制性划拍，注意强弱的渐变，18小节“夫”钢琴伴奏是上行和声走向作渐强。接着第三拍四声部领进，指挥法转换为类似marcato的打法，到20 小节右手钢琴三连音伴奏渐弱，男声部还是第三拍领进，和前面的处理类同。在24小节左手保持，右手钢琴伴奏，进入连接部。25~26小节注意第三拍的挥拍方向；27~29小节女中、男低和女高、男高形成卡农式的复调进行，右手挥女中、男低，左手挥女高、男高，注意双手的准确配合及拍子的准确方位，而且每一拍重音记号强调，并作渐强；右手在29小节的第三拍保持到30小节，左手挥高声部，接着右手预示领进低声部，作渐慢。为迎合第二叠部的回原速出现，在最后一拍“团结”打分拍，且后半拍为叠部再现的预备。 第一叠部：前句与叠部的前句一样；后句，男声部与女声部卡农式的模仿复调，指挥法不变，左手男声部，右手女声部；到第38小节指挥法变为legato，可双手挥拍，39小节左手给男声部的第二拍前半拍，右手保持到女声部第二拍的后半拍技术，也是注意双的配合。从第四拍的“报国”处理方法还是和第一叠部一样；41小节是完整的4拍子。 第二插部：速度力度都发生变化，在41小节的最后一拍后半拍渐慢，通过在间奏的第四拍打分拍，能更好的领进男高；到45小节的第二拍収拍，接着注意第三拍的走向后半拍四声部回原速齐进；到47小节，这里要注意収拍在第二拍的前半拍，后半拍立马变慢，作男低领进的预示，作渐强到f，突出“必须报仇的气氛”；在49小节稍作停留，接着第二拍回原速预示挥出第三拍；到51小节左手给声部保持，右手给钢琴，到52小节左手第一拍収拍预示收在第二拍，接着双手给四声部第三拍后半拍，注意起拍和方向。连接部和前面的连接部一样。 第二叠部：前句还是没变。下句也是男声部与女声部卡农式的模仿复调，所不同是女声部模仿男声部。第65小节legato打法后，66小节右手给女声部的第二拍前半拍，左手保持到男声部第二拍的后半拍技术，第四拍左手给出男高的“好”右手给出女中的“男儿”；67小节左手保持，右手在第一拍给女中“报”，第二拍男低的“报”，第三、四拍由左手给出男高和女高，作渐慢的处理，直到69小节，左手保持所以声部，右手给钢琴，作渐快，72 第四拍左手収拍预示收在73小节的重拍上，同时右手接着左手的重拍后半拍起拍继续给钢琴挥拍，74 小节只给出第一和第三拍，最后75小节钢琴收在第三拍。 二、祖国，慈祥的母亲 重点难点：2/4和3/4的拍子转换；复调部分，双手的配合；后半拍挥拍技术。 结构分析：祖国，慈祥的