内能课件评选2015.pptVIP

哪些物体具有内能？ 想一想：物体的内能还与哪些因素有关？ 温度相同时，对同一种物质，质量越大，物体内部分子数目越多，所以分子动能和势能的总和也会越大，即内能越大。 * * * * 大连市122中学 宫晓丽 观察对比: 运动着的篮球具有动能 想一想? 结论:运动着的分子也具有动能. 运动的分子具有动能吗？ 叫分子动能 ②苹果和地球之间有相互作用力，并有一定的距离具有势能 分子之间有相互作用力并有间隔分子也有势能吗？ 分子也有势能 叫分子势能 一.内能： 物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和 一.内能： 物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和 1.一切物体在任何情况下都具有内能 2.影响内能大小的因素 内能跟温度的关系： 温度越高 组成这个物体的所有分子的动能和分子势能总和越大 这个物体的内能越大 分子的无规则运动就越剧烈,分子间距越大 分子动能就越大，分子势能越大. 一.内能： 物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和 1.一切物体在任何情况下都具有内能 2.影响内能大小的因素 温度：温度越高内能越大 物质温度改变和存在的状态发生变化时，分子间距也会发生变化，所以分子间势能发生变化。 分子间距越大，分子势能就越大，内能就越大。 一.内能： 物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和叫做内能 1.一切物体在任何情况下都具有内能 2.影响内能大小的因素 温度：温度越高，内能越大 质量：质量越大，内能越大 状态（分子间距离）：同种物质，温度相同，状态不同，内能不同，分子间距离越大，分子势能越大。 二.内能与机械能的区别 相同点： 都包括动能和势能 不同点： 1.研究对象不同 内能针对微观世界的分子（分子动能和分子势能的总和一定不为零） 机械能针对的是宏观世界中的整个物体（整个物体的动能和势能的总和可能为零） 2.影响因素不同 内能与质量，温度，状态有关 机械能与质量，运动速度，高度有关 联系： 内能和机械能可以相互转化 ｛ ｛ 3.对应的运动形式不同：内能与分子的热运动和分子间相互作用情况有关，机械能与机械运动情况有关。 改变物体内能的方法 高温物体 低温物体 接触 传递内能 （热量） 放出热量 吸收热量 内能减少 内能增加 （温度降低） （温度升高） 热传递 1.热传递改变内能. A.物体吸热 内能增加 B.物体放热 温度升高(或不变) 温度降低(或不变) 内能减少 讨论:热传递改变内能的实质是什么? 内能发生转移 高温物体 低温物体 转移到 (不同物体之间) 高温部分 低温部分 (同一物体之间) 内能改变多少可用传递的热量的多少来量度. 思考：内能改变多少可以用什么来量度呢？ 转移到 三.改变物体内能的方法 1.热传递 定义： 温度不同的物体相互接触，低温物体温度升高（内能增加），高温物体温度降低（内能减少）的过程 实质： 内能从高温物体转移到低温物体或从同一物体高温部分转移到低温部分的过程 条件： 不同物体或同一物体的不同部分之间存在温度差且相互接触 方向： 从高温物体到低温物体或从同一物体的高温部分到低温部分 结果： 物体温度相同，达到热平衡 热传递过程中传递的内能的多少 2.做功 ｛ 对物体做功：这个物体内能会增加（例如：摩擦生热等） 物体对外做功：这个物体内能会减少（例如：气体膨胀做功等） 热量： 练习： 相同质量的铁块，甲20oC具有内能200J, 乙80oC具有内能800J (1)能否说甲具有热量200J，乙具有热量800J，为什么？ （2）甲乙接触后，各自温度会怎样变化？内能怎样变化？_____向____传递内能，结果怎样？此过程叫_____ (3)当乙向甲传递100J内能时，这些传递的内能叫_____，甲_____热量____J，乙_____热量_____J. 乙 甲 热传递 热量 吸收 100 放出 100 2.做功改变内能 搓手时手变热了 滑下时摩擦发烫了 钻木取火 内能增加了 2.做功改变内能 三.改变物体内能的方法 1.热传递 定义： 温度不同的物体相互接触，低温物体温度升高（内能增加），高温物体温度降低（内能减少）的过程 实质： 内能从高温物体传到低温物体或从同一物体高温部分传到低温部分的过程 条件： 不同物体或同一物体的不同部分之间存在温度差且相互接触 方向： 从高温物体到低温物体或从同一物体的高温部分到低温部分 结果： 物体温度相同，达到热平衡 热传递过程中传递的内能的多少 2.做功 ｛ 对物体做功：这个物体内能会增加（例如：摩擦生热等） 物体对外做功：这个物体内能会减少（例如：气体膨胀做功等） 热量： *