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创造与成功 课题内容： 现代人的智商 学习力的竞争 创造意识与终身学习 故海尔集团总裁张瑞敏曾说过： “创新就是创造资源”。 陶行知先生曾说过：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。 创造包括：发明、发现、发明、创著、经营管理和革新学。 创造成果的基本特征1、过去没有的，它又包括相 对的和绝对的。2、有价值的，它又包括精神 的和物质的。 创造的基本原理 成功心理 一、信念的力量 二、 坚强的意志 三、积极的情绪 成功是一种积极的选择： 成功是一种良好的习惯： 成功是一种精神状态： 积极的人生态度：对自己充满自信，不屈服任何压力与挫折，具有不畏困难积极应对的精神和锲而不舍、坚韧不拔的意志，具有不断自我发现；自我控制；自我完善的素质与本领，拥有了这些，就等于打开了成功的一扇大门。 创新思维 创造并不神秘 好奇心——发明家之心， 创造力起源于好奇心，好奇心是神圣的，是科学发明的巨大动力。 　创造需要方法和实践 成功的公式： 成功＝智商（20%）＋情商（80%） 一、创造才能 二、创造品格 (一)逻辑思维－抽象思维 (二)非逻辑思维 创 造 技 法 1、智力激励法 ： 2、缺点列举法 3、希望点列举法 4、借力法：①借名法②借智法③借机法 ④借财法⑤借舆法 5、特尔非法：（美国蓝德公司常用） 6、和用十二技法： 7、专利法 8、联想法 9、类比法 10创造性方法：实验方法、强化方法、控制方法、功能方法 如何当发明家？ 发明的过程中，必须注意以下几点。 1．敢于打破常规，大胆创新，找到发明 的突破口的。 　　 2．优秀发明家要掌握必要的相应知识， 收集大量有关资料与信息。 　　 3．头脑必须灵活，观察必须敏锐，善于 从科学研究和身边的事例与现象中找 到解决问题的窍门。 基本的发明方法 类比借用法 组合法 偶然发现法 希望点列举法与校核目录法 缺点逆用法 逆向思考法 模仿（仿生）法 改变形态法 实验法。 怎样培养发明创造能力 突破原型 :原型上的除旧布新； 突破原型的创造。 颜色的创意 :研究色彩的成因和原理； 研究光和色的特点和关系； 研究色彩同各种事物的功能性关系。 微缩创新 :不改变某一事物的基本功能， 而只是缩小它的空间占有量。 创造絮语 1、张贴在汽车内的号码: 2、自行车牌照防盗 3、居里夫妇的45个月 4、城市更名有创意 5、本世纪一些最重要的发 明与发现 测 试 题 功能发散题： 从齐鲁石化到张家界如何去？ 摆脱习惯思维题： A、B在打架，C在劝架，D问CA及B与你是什么关系?，C说:一个是我妈妈的女儿，一个是我女儿的妈妈。请问A、B、C是何关系？ 创造力测试 1、你的兴趣总比别人的产生得慢？ 2、你有相当的审美能力？ 3、有时你对事情过于热心？ 4、你喜欢客观而又有理性的人吗？ 5、“天才”与成功无关？ 6、你喜欢有强烈个性的人吗？ 7、你很注重别人对你的看法和议论？ 8、你喜欢一个人独自深思熟虑吗？ 9、你从不害怕时间紧促、困难重重吗？ 10、你很讲究自信？ 11、你认为既然提出问题，就要彻底解决？ 12、对你来说，作家使用艳词只是为了自我表现？ 13、你尊重现实，不去想那些预言中的事情？ 14、你喜欢埋头苦干的人吗？ 21、挫折和不幸并不会使你对热衷的 工作有所放弃吗？ 22、一旦责任在肩，你会排除困难完 成吗？ 23、你知道保持内心镇静是关键的一 步吗？ 24、幻想常给你提出许多新问题、新 计划？ 25、你只是提出新建议而不是说服别 人接受你的这种新建议吗？ 测试结果说明: 回答“是”的题目有20题以上，你是个富有创造力的人。   如果不足20题,也不要对自己失去信心，因为大约只有0.7%