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創作成品展示-製作說明 標 題 作品說明：?? ? ?? ?? 心得： ?? ? ?? ?? ?? ? ?? ?? ?? ? ?? ?? 作品/照片 呈現方式 1.書面資料：如學習單、報告等，分類彙整後直接放入。 2.非書面資料：如手工藝品、食物調製等，可以拍照並編寫製作心得留存。(如右圖) 3.多媒體檔案：若資料為影音檔，可以拍攝封面，製作單張簡介，並附上光碟資料檔留存。 2/6 課業學習成果-學習單 3/6 課業學習成果-共同科目 4/6 課業學習成果-專業科目 5/6 創作成品展示—範例 6/6 活動參與 標 題 說明：?? ? ?? ?? 感想： ?? ? ?? ?? ?? ? ?? ?? ?? ? ?? ?? 照片/剪報 呈現方式 1.參加證明：可以先擺放證明，再利用照片製作成書面資料，以利呈現。 2.照片或剪報：仍可以製作成書面資料，以利呈現。(如右圖) 3.多媒體紀錄：若資料為影音檔，可以製作單張簡介，並附上光碟資料檔留存。 1/2 活動紀錄-範本 2/2 省思回饋 製作目的： 1.自我檢核：學期末針對自己學習狀況與製作呈現部分，進行自我檢討省思。 2.調整規劃：說明對於下一個學習階段之期待與加強部分。 Ps.可邀請教師、同儕參與評量。 1/2 省思回饋 檢核方向： 1.內容充實度：是否能有效呈現學習階段的成長？或只是資源回收功能？！ 2.版面設計安排：呈現方式是否簡單易懂，方便查閱！ 2/2 讓我們一同踏上「蛻變」之旅 並為成長過程留下美好的回憶！ 機會是留給有準備的人 如果你沒準備就永遠沒機會 製作目的 序 文 目 錄 基本資料 自 傳 分 隔 頁 佐證資料 學習成果 活動參與 省思回饋 驗收時間 封 面 製作目的 序 文 目 錄 基本資料 自 傳 分 隔 頁 佐證資料 學習成果 活動參與 省思回饋 驗收時間 封 面 製作目的 序 文 目 錄 基本資料 自 傳 分 隔 頁 佐證資料 學習成果 活動參與 省思回饋 驗收時間 封 面 學習檔案教學說明 輔導中心 學習檔案製作目的 什麼是 學習檔案 為何要有 學習檔案 學習檔案 的用途 學習檔案 製作格式 什麼是學習檔案 「學習」--指個體在行為上產生較為持久改變的歷程。 「檔案」--將蒐集的資料依序歸類編號便於翻閱。 2/5 為何要有學習檔案 主動參與學習，彙整學習成果； 多元學習紀錄，展現學習歷程； 學習自我評量，瞭解個人成長； 彙編學習歷程，提升升學優勢。 3/5 學習檔案的用途 1.紀錄三年學習歷程 2.升學備審資料前置作業 ~強化個人學習動機與提升自信 ~增加升學機會與就業競爭力 4/5 學習檔案製作格式 1.除特殊作業、獎狀以外，固定使用同尺寸紙張(B5或A4)，種類不限。 【建議尺寸：Ａ４ 】 2.內文的字體統一、大小一致。 【建議字型： 14級 標楷體 】 3.製作分隔頁或側標籤，將學習檔案的資料分類整理，並且方便查閱 。 4.可以多媒體方式呈現。 5/5 封 面 1.標示檔案代表的學習階段、名稱與製作者； 2.表現個人特色； 3.可以運用電腦排版或巧手製作與眾不同的封面。 1/5 封面基本格式 (學校名稱) (可用暱稱)學習檔案 班級： 年 組 (可增加科系或學程) 姓名： 學號： (例：小婷的學習檔案) 2/5 封面範本—電腦版 3/5 封面範本—手工版 4/5 封面範本—合成版 5/5 序 文 1.介紹自己製作學習檔案之目的； 2.說明對學習檔案的規劃； (如：想呈現什麼內容？如何編排？如何蒐集資料？) 3.分享自己學習檔案的期待。 1/3 序文-範例說明 廣設科一年級的我，對於製作檔案的所有事物，深深感到有一點小小成就，再說製作檔案是對於自己更暸解自己的實力，而且也對於未來的升學有很大的助益，所以能為自己的檔案盡一份心力，是非常值得。 我希望這本學習檔案能夠成為我升學跳板，並能幫助我在未來升學方面有更多的夢想，更祈禱藉由繪畫能力闖出一片天地，替自己在往後的人生舞台上，增添一些色彩與活力。 --120 王秋韻 製作學習檔案的想法 對自己學習檔案的期待 2/3 序文-範例 3/3 目 錄 目的：讓資料有系統呈現及方便翻閱。 步驟： 1.將各項資料內容排出先後次序； 2.再把資料項目列在同一張紙上，並註明頁碼。 1/2 目錄-範例 2/2 基本資料 可呈現內容- 1.姓名： 9.興趣： 2.性別