小学四年级下学期语文《挑山工》课件.pptxVIP

;学习目标： 1、学会本课8个生字及17个新词。 2、从指定词语中任选几个，写一段意思连贯的话。 3、能抓住题目和重点语句体会思想内容。 4、有感情地朗读课文。背诵第2自然段。 5、了解挑山工登山的路程大约比游人多一倍，反而先登上极顶的事实，体会挑山工朝着目标坚持不懈地攀登的精神，懂得做任何事，要达到目标就要踏踏实实、永不停步地去努力。;学习重点： 挑山工说的一段话，包含着意味深长的道理。联系课文内容或生活实际谈理解和体会。; 学习内容：;（2）比一比，再组词 迷（ ） 茵（ ） 诵（ ） 谜（ ） 菌（ ） 涌（ ） （3）给下列多音字组词注音。 （ ）（折尺形）（折合） 折 （ ）（折跟头）（折腾） （ ）（折本） （折耗）;（ 4 ）查字典或联系上下文理解下列词语的意思 饱 览 喧 闹 流 连 哲 理 腾云驾雾 心悦诚服 意味深长 姿态奇特 不解之迷 2、朗读课文，把课文读正确、流利 ;（二）再读课文;2、把课文分成三部分，想想依据，归纳段意：;3、用自己喜欢的方式读课文，边读边画出描写挑山工登山的句子。想一想挑山工登山和游人登山各有什么特点？;4、请你带着这个“不解之谜”再读读课文，想一想：这个“不解之谜”是怎样解开的？ 是在“我”和一位挑山工攀谈中受到的启发，再读第5自然段挑山工说的话，体会其深刻含义。;5、挑山工的话包含着意味深长的道理， 谈谈你的理解： 山民几句朴素的话包含着深刻的哲理，游人东看西看，玩玩闹闹而挑山工目标专一，坚持不懈，一个劲地向上登，所以总是走到了游人的前头。; “我”非常喜欢这幅画，因为“我”需要的是挑山工认准目标、坚持不懈、不断攀登的精神，需要这种精神激励自己不断前进。 7、想想课文为什么以《挑山工》为题？换一个行吗？试一试。 8、你们需要这幅画吗？和你的伙伴说一说，再有感情地朗读你喜欢的段??。 ;三、作业： 1、有感情地朗读课文。背诵第二自然段。 2、摘抄文章的优美语句。 3、写一篇读后感。 4、请你为作者从泰山回来画的那幅画题词或题诗。 5、建议阅读有关课外书或上网查阅相关资料。;谢 谢！再 见！