第三章领悟人生真谛创造人生价值(10).docVIP

第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 教学目的： 通过本章教学，帮助大学生较为系统地了解和学习人生观、价值观理论，掌握马克思主义分析和理解人生问题时的基本立场和基本观点，为科学而正确地解决人生中遇到的理论和实践问题提供方法论的指导。 教学重点： 确立积极进取的人生态度。 用科学高尚的人生观指引人生。 人生价值的标准与评价。 促进自我身心的和谐。 促进个人与他人的和谐。 教学难点： 如何帮助学生树立为人民服务的人生观。 如何帮助学生正确理解人生的社会价值与自我价值的关系。 如何帮助学生正确对待和处理人生环境。 教学课时： 6课时 教学内容： 课程导入： 从当今媒体有关大学生九种消极现象的报道进行引课。 现象一：生活腐化 　　追求档次，崇尚名牌；经常光顾高消费文体娱乐场所；配备高档通讯设备；外出上街，常坐出租车；聚会交友，大讲排场等。其所占比例虽然不大，但其绝对数不小，而对他人的负面影响非常大。在一些学生中，盲目消费、攀比消费、赶潮消费、媚俗性消费、“面子”消费、超前消费等高消费甚至浪费现象非常普遍。 现象二：堕落傍款 “傍大款”在今天的中国女大学生嘴里，说起来不再那么时髦了。时下全国高校的美女群就是绑款族，越是名牌大学越是公开，越是校花美女越有可能。“傍大款”也不再是社会女青年的特许，随着商品狂潮的冲击，女大学生也毫不逊色的投入这一新兴的“第三产业”，她们以自己年轻的肉体作为资本，参与绑大款的行业。 现象三：玩物丧志 　 “一起床就开始玩《传奇》、半夜了宿舍楼还在激烈地打CS……”日前，以“cs”（“反恐精英”的简称）、“传奇”为代表的网络游戏在大学校园中十分盛行，一些大学生甚至沉溺于网络游戏中，荒废了学业。 现象四：寄生依赖 大学生基本上没有自己的收入，维持高消费无疑要依赖父母，有钱就花，花完就要，花得心安理得，全不顾父母的窘迫。在糟蹋父母的辛苦钱、加重父母的经济负担时，从未想过脱离寄生后的日子只能靠自己。 现象五：理性的侏儒 当今中国大学生缺乏基本的三大能力：辨别真假、是非的判断能力，辨别善恶、好坏的道德能力，以及辨别美丑的审美能力。大学生不敢怀疑现实、尤其是权威，无条件相信报纸、电视、教科书，用所谓的“唯物辩证法”来对待现实中的经济混乱、政治腐败，以及一切污浊的社会现象。 现象六：政治的冷漠与投机 一方面，大学生们表示自己厌恶现行政治，但同时，他们又不可避免、不顾廉耻地投靠现行政治。他们既不理解又不相信共产主义，但同时，为了各种实际利益，他们又踊跃参加党课学习，主动申请入党。面对中国的腐败潮流，大学生们并不痛心疾首，而一旦他们有机会，则决不放弃腐败的机会。 现象七：学术精神的失落 他们睡懒觉、逃课、上网、打工、谈恋爱……但就是不肯认真读书。临到考试，他们便毫无羞耻地作弊，其作弊手段完全可以上吉尼斯世界纪录。至于学术论文，他们便四处剽窃、任意拼凑。他们根本没有、也不可能有学术意识，一切为了混一个烫金毕业证，为了找一个出力不多、但报酬丰厚的工作，满足自己的高级物质生活享受。 现象八：道德素质低下 当今中国大学生中鲜有雅皮士，而更多的是嬉皮、泼皮。他们行为放荡，毫无基本的道德感。不尊重老师，不尊重同学，不尊重自身。教师上课，他们自顾聊天、吃巧克力、听随身听、化妆、呼呼大睡、半搂半抱着谈情说爱、打手机，旁若无人。 现象九：生理与心理缺憾 现在，大学里经常活动着的只有两种人：迷恋足球的男生，以及练健美操的女生。某校一位女生刚爬上八楼，就犯了心脏病，死在楼梯边，另一男生则死在运动会800米跑道上。大学生的心理素质也差，他们缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏进取精神和承受力。稍有成绩，他们便趾高气扬，得意忘形；遭遇挫折，他们便斗志全无，灰心丧气。即便是失恋这类生活小事，他们也无法承受，或凶残报复，或痛不欲生。颓唐、堕落、自杀的事件，时有发生。 讨论： 你认为这些现象离你的生活是近还是远？为什么会出现这种现象？ 学生发言： 请几个同学发言。 我觉得造成这种现象的最重要的原因就是因为大学生没有信仰。在现今这个社会物质，欲望到处都在诱惑着人们，可人们却没有内心的一个平称来分辨是非，给自己定位就是因为人们已经失去了一个永恒正确的信念时刻给他们信心，帮助他们去衡量自己的作法跟态度，人们内心空虚，却又不知道如何填补，所以很多人都盲目的用物质去填补，造成了今天的混乱局面…… 总结： 总结刚才几个同学的观点……首先应该肯定，绝大多数大学生正在为把自己培养成为跨世纪的优秀人才而奋斗，这是大学生中的主流。但之所以会出现这些现象的原因，一是这些学生人生目的不明确，不知道自己到大学里来究竟是干什么的，自己究竟是为什么活着；二是这些学生责任心缺失，对自己不负责，对父母、对学校对社会也不负责，贪图享受，不认真学习、道德素质低下；三是人生态度不端