陕西省安康市石泉县池河镇九年级数学上册 22.1.4 二次函数y=ax2+bx2+c的图象和性质教案2 （新版）新人教版.docVIP

用待定系数法求二次函数的解析式 一、教材分析 本节内容主要是在上节课学习了二次函数y=a(x-h)+k的图象与性质和二次函数y=ax的性质的基础上，学生能够运用待定系数法求二次函数的解析式. 二、学情分析 在学习过程中，中等偏下的学生学生配方时容易出错，因此需要指导掌握方法，加强训练学生简单计算能力的训练，帮助学生寻找规律，更好的记忆规律。其中，字母运算是难点，学生不容易掌握，所以要对学生有困难的学生降低要求，在解三元一次方程时，难度会很大，要边讲例题边练。 三、教学目标 1.学生能够运用待定系数法求二次函数的解析式. 2.学生能根据题意设适当的二次函数解析式. 四、教学重点难点 重点 运用待定系数法求二次函数的解析式. 难点 根据题意设适当的二次函数解析式. 五、教学过程设计 一、复习回顾 1、二次函数的三种表达式： 一般式：y=ax2+bx+c（a≠0） 顶点式：y=a（x-h）2+k（a≠0） 2、用待定系数法求一次函数解析式步骤： 设 根据题意设出函数解析式 列 将图象上的几个点的坐标或几对对应值代入解析式，列出方程 解 解方程，求出待定系数的值 写 将求出的待定系数代入所设，写出函数解析式 本节课我们来学习用待定系数法求二次函数的解析式. 例题讲解 例1 ：已知一个二次函数的图象过点（－1，10）、（1，4）、（2，7）三点，求这个函数的解析式. 解：