“编辑出版学”文科专业开设《印刷基础》课程的改革探讨.pdfVIP

教育培训 一一部辑 编辑出版学文制专业开设 《印刷墓础》谋程的改革探讨 文/手j、花华 笔者自2005年就职于青岛科技大学编辑出版学 质课程，但编辑出版学文科专业学生掌握相关知识 教研室以来，一直担任该专业《印刷基础》课程的 尤为重要。 教学工作，本文成果结合自身工作经历，借鉴国内多 所知名院校编辑出版学专业开设印刷类课程的做法， 2.编辑出版学专业现行的 《 印刷基 参考毕业生意见反馈和相关用人单位对人才素质需 础》 课程模式存在的问题 求的要求，提出更科学的适合编辑出版文科专业的 印刷基础类课程改革方案，以期对相关文科专业开 由于受文科教学模式思想的影响和约束，编辑 设相关工科课程提供借鉴。 :t\ 版学专业现行的《印刷基础》 工科课程模式存在 较多问题。 1.编辑出版学专业开设 《 印刷基 ( 1)讲授内容肤浅、散乱。 一方面，由于担心 编辑出版学文科专业背景的学生对《印刷基 础》 课程的重要性 础》 工科课程接受能力低，很多教师的讲授内容依 印刷属于编辑出版过程中的重要一环，印 托教材，浮于表面; 另一方面，讲授内容结构常缺少 刷各环节的操作直接影响出版物外观质量。 所以， 体系性。学生听得似懂非懂，无法培养他们对印刷 虽然印刷工艺性强，相关知识属于工科教学内容， 知识的学习兴趣和积极性。 但围内各高校的刊编辑出版学文科专业的课程体 ( 2 )实践环节欠缺。由于受文科教学模式思 系中大都包含印刷基础课程，如《印刷概论》、 想的影响和约束，编辑出版学专业的《印刷基础》 《 印刷工艺》 、 《 印刷基础》 等(本文为了方便探 课程常采用与其它文科课程相同的教学模式，以课 讨，以 《 印刷基础》 课程为例) 。 此类课程的教授 堂讲授为主，教学与考核各环节都缺少实践，所培 能让编辑出版学专业的学生了解出版物从编辑加工 养的学生不能满足实际编辑工作需求。 至LI \ 版发行之间的操作过程，使学生掌握如何编辑 ( 3 )现代印刷技术知识讲授欠缺。随着数字 出符合印刷要求的稿件，并应