台湾师大公领系95学年度练习教员单位教授教化运动设计教案（国外英文资料）.doc

台湾师大公领系95学年度实习教师单元教学活动设计教案（国外英文资料） 台灣師大公领地系1995学年度实習教师單元教学活动教案设计 领域综合活动 童军科參考除尘器刻本 本數課一岁水牛版二上廖單元名设计人员稱粉色手指北针的使用教学节2设计日期一岁95 / 12 / 20适用年级八年级学教学上90分钟时间期钟教材重自第一节介尹绍十六方位、讲解决手指北针使用方法第二节所园实时使用手指北针测量方位第三节第四节课程设计理念1 .知道辨識方位的方法,以充实野外生活,减少伤害亲热。 2 .谅解的手指北针结构、功能类型除尘器亲热的正确操作。 3 .拟学校建筑物力方位。 4 .功能全面地隨時注意培养习惯。学生学习 条件分析1 .学生对于所动物园已经语句一定程度的认识与熟悉教学堤道题法 讲述法 示范教学法 训练教学法评价量法兩人小组合作品完成習單学教学單元目标具體目标目标 一、认知目标 认识十六方位 瞭解国内手指北针的结构类型 明了手指北针使用的一般原则 二、已有目标 小队合作精神培养 舆也合作解决问题 三、技能目标 学习操作透明型的兩種手指北针测量方式 运用科堂所构筑的手指北针经大岛,实中进行测量时徐英景园 1 - 1 - 1功能有十六方位的名稱及位置正确分 1 - 2 - 1功能分研究四种类别的指北针,难保说出个别名称及差异 1 - 3 - 1說出手指功能的一般原则使用北针 2 - 1 - 1透过小队中谅解也教条不谅解,也培养小队合作精神 2 - 2 - 1功能跟夥伴一起透过沟通讨论的方式解决学习单上的问题 3 - 1 - 1功能使用透明型手指北针需要点什么两种两种测量方式 3 - 2 - 1功能将课堂上教学的测量方式实时运用在生活周符合环境 教学国内资源 參考资料教学资源: 透明型手指北针20个(2人一组) 手指北针使用学习单 参考资料: 水牛初版二上国中童军教育教师手册p 74 ~ 76页 水牛刻本48 ~ 53页二上國中童軍教育學生手冊P 台中市立萬和国中習加油童话军学 .tw/junior/scouting/tc_jr/scout.htm .tw/junior/scouting/tc_jr/scout.htm HYPERLINK小文對應教学 (具身体)目标教学重点与步骤教学方法教学教学评量备注时间教学资源 1 - 1 - 1 1 - 2 - 1 1 - 2 - 1 2 - 1 - 1 3 - 1 - 1 2 - 2 - 1 3 - 2 - 1 一、诱发动机 先詢問该学從哪邊升起哪邊太阳落下,延伸至如何判决斷東西南北方位,进而再延伸至东方国内南方之间的有東以南,What is the other name? Guide the concept of 16 directions, complete and play a small game strong wind (see annex I). After the game, to strengthen students concept for 16 bearing, and explains the northwest to southeast in general refers to the azimuth direction, if in the process of tracking or travel need finer azimuth, scout will choose the way of interpretation, the concept of ones must be used. Second, development activities First use ones, not the compass of the key differences: the map for multi-purpose top the north as a general orientation, so use behind the interpretation on the bearing is more convenient. Here are some of the types and structures that are visible in everyday life: And it is explained that the use of the common scout is mostly used in the third type of transparent type, so todays teaching is the use of the transparent type. The general principles of the use of the