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甘肃政法学院本科生实验报告( 一 ）姓名: 学院: 专业: 班级: 实验课程名称:java程序设计 实验日期: 2016 年 10 月 8 日开课时间： 2016-2017 学年 第一 学期甘肃政法学院实验管理中心印制实验题目Java语法应用与语言基础小组合作姓名班级学 号一、实验目的熟悉Java的开发环境与语言基础；掌握Java语法应用；学会分别运用JDK1.6和Eclipse开发简单的Application和Applet程序二．实验环境Eclipse实验内容与步骤下载并安装JDK配置环境变量读懂并补全代码，输出希腊字母表4、判断一个1至99999之间的数是否“回文数”并不全代码实现其结果的验证；5、数组的引用与元素6、遍历与复制数组的内容7、猜数字游戏实验过程与分析下载并安装JDK，配置环境变下载Eclipse3.4或以上版本，将其解压到某一目录下。使用时只需双击eclipse图标即可在记事本中编写简单的Application 程序，运用JDK命令方式在屏幕上打印输出“你好，很高兴学习Java”。5.在记事本中编写简单的Applet 程序，运用JDK命令方式在Java Applet中绘制一行文字：“这是一个Java Applet 程序”。6、输出希腊字母表，需补全的代码主要有：（1）startPosition=(int)cStart; //cStart做int型转换据运算，并将结果赋值给startPosition（2）endPosition=(int)cEnd; //cEnd做int型转换运算，并将结果赋值给endPosition（3）c=(char)i; //i做char型转换运算，并将结果赋值给c其运行结果如下图所示：7、实验过程中需要补全的代码主要有：（1）if(number=9999number=1) //判断number在1至99999之间的条件（2） d5=number/10000; //计算number的最高位（万位d4=number%10000/1000; //计算number的千位d4 d3=number%1000/100; //计算number的百位d3（3）if(d5!=0) //判断number是5位数的条件if(d1==d5d2==d4) //判断number是回文数的条件else if(d4!=0) //判断number是4位数的条件if(d1==d4d2==d3) //判断number是回文数的条件码（4）else if(d3!=0) //判断number是3位数的条件if(d3==d1) //判断number是回文数的条件程序运行结果如下图所示：（判断2332是几位数，是否是回文数）8、数组的引用与元素：9、遍历与复制数组的内容：五、实验总结第一次接触java程序设计虽然感觉有点陌生，但是在实验过程中由于老师的细心教导最终还是顺利地完成了实验内容，在实验过程中，有以下几点总结1、在实验过程中，要正确配置环境变量 ，以及建立类和对象,否则会导致实验环境变量的失败2、正确编写程序实现功能，在这五个程序中都要注意字体的选择以免报错,在实验过程中由于不区分大小写导致实验过程失败，3、在实验过程中要多运行，及时更正错误，以确保正确的功能实4、在建立类或者包的时候要明确归类