唐山市社区空巢老人社会支持影响因素分析.pdf

• 610 • NURSING RESEARCH OF C HI NA February, 0 1 7 Vol. 3 1 No. 5 与解决问题的能力，这得益于翻转混合式学习所营造 参考文献： [1] 曹乐炀.基于BlendedLea rning的研究型学习课堂建构研究[D]. 的线上、线 下 交 互 学 习 的 严 谨 、自由、自主的活动氛 上海：上海师范大学，2012:. 围[67]。从反思教学和实验后访谈也可以看出护生通 [ ] 张喜琰.护理专业学生自主学习能力测评工具的研制及现状调查 过翻转课堂混合式学习收获颇丰，但部分护生对合作 沈阳：中国医科大学，2007：. [3]姜艳玲，徐彤.学习成效金字塔理论在翻转课堂中的应用与实践 性学习的自我评价能力不足，通过访谈发现可能与护 中国电化教育，2014(7)133 138. 生接触这种教学方式较晚，还不具备与教学方式相适 [ ] 陈怡.基于混合学习的翻转课堂教学设计与应用研究[D].武汉： 应的学习思维有关，提示护生对混合式翻转课堂的适 华中师范大学，2014:. 应是一个循序渐进的过程，应予以重视。 [ ] 何克抗.从BlendingLea rning看教育技术理论的新发展（上，下） 电化教育研究，2004(3/4) ： 6. 4 小结 [ ] 钟晓流，宋述强，焦丽珍.信息化环境中基于翻转课堂理念的教学 翻转课堂作为一种全新的课堂教学模式，极大地 设计研究开放教育研究，2013(1) 58 64. 提高了课堂学习的有效性。混合学习理论应用于翻转 [7] Kati e Ash. Educato r s evaluat e flippe d classrooms7 benefit s and dr awbacks seen in re placin g lec tur es wit h o n — demand video [J ]. 课堂教学模式中，能够提高教学效率，促进学习者实践 Educ atio n Week .2012(10) ： 6 - 8. 能力、分析解决问题能力、自主学习能力的均衡发展， (收稿日期：0丄6 03 07;修回日期：017 02 05) 为高校的教学改革提供了新思路和新视角。 (本文编辑崔晓芳） 唐 山市社区空巢老人社会支持影响因素分析 郝可新,张小丽，郝碰迪，袁慧琳，林 雪 A nalysis of influencing fa cto rs of social support of em pty nester in Tangshan com m unity H ao K e