2009--2010学年度第二学期四年级语文第三单元.docVIP

2009--2010学年度第二学期四年级语文第三单元 学校________ 班级_________ 姓名________ 得分__________ 一、连线。（4分） 蝙 碍 蚊 啄 荧 蝠 彻 蠢 （wén） （ài） （biān）（ yíng） （zhuó） （chǔn） （chè） （fú） 二 、拼一拼，写一写。（10分） cāng ying bì kāi yú chǔn mǐn ruì jīng yíng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jiē kāi bù zhòu qǐ tú zhēn chá yíng guāng píng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、辨字组词。（4分） 啄（ ） 蝇（ ） 维（ ） 嘲（ ） 嘴（ ） 绳（ ） 难（ ） 潮（ ） 四、我能把词语搭配正确。（4分） 飞翔的 乌龟 努力地 端详 爬行的 轮船 自由自在地 思考 流淌的 海鸥 入神地 飞翔 航行的 黄河 仔细地 学习 五、写出下列词语的近义词。（6分） 颤动——（ ） 秘密——（ ） 发觉——（ ） 观看——（ ） 干净——（ ） 焦急——（ ） 六、选择正确的关联词语填空。（6分） 虽然……但是…… 不论……总…… 尽管……还…… 宁可……也…… 因为……所以…… 如果……就…… 1、（ ）人类大量砍伐森林，（ ）会破坏地球生态。 2、（ ）累的上气不接下气，他（ ）是坚持跑完全程。 3、朱自清一身正气，（ ）饿死，（ ）不吃国民党配给他的美国面粉。 4、（ ）“非典”多么猖狂，（ ）会被人类制服。 5、（ ）继父的身体越来越坏，（ ）他仍到处走动。 6、（ ）时间是组成生命的材料，（ ）我们不能浪费时间。 七、读句子，用带点的词语造句。（6分） 1、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 2、如果不是我们这些海龟根本就不会受到伤害。 八、填一填。（9分） 1、学习了《蝙蝠和雷达》一课，我知道了雷达的天线就像是蝙蝠的 ；雷达发出的无线电波就像蝙蝠的 ；雷达的荧光屏就像蝙蝠的 ；人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。 2、①清明前后， ②我还积累了一些谚语，我写给你们看。 3、把词语和相应的解释连起来。（2分） 生息繁衍 争着向前，惟恐落后，形容十分积极。 气喘吁吁 像游鱼那样一个接一个地出去。 鱼贯而出 形容呼吸急促的样子。 争先恐后 生活、养育后代。 九、阅读。（21分） 人类的“老师” 科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说蝙蝠是人类的“老师”。 其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？ 人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研