6.1 人地关系思想的演变 课件 (人教版必修2).ppt

课堂小结 一、人地关系思想的演变 改造自然 征服自然 与自然协调 地理环境决定论 人类中心论 人地协调论 可持续发展论 崇拜自然 二、人类面临的主要环境问题 三、可持续发展 * * * * * * 第一讲 人地关系思想的演变 课标解读 课程标准：人地关系思想的演变。 课标解读：1.了解不同历史阶段人类与地理环境的相互作用关系。2.认识人类面临的主要环境问题。3.可持续发展的内涵和基本原则。 知识精讲  一、人地关系的发展演变 1.崇拜自然——被动适应环境 人类文明 人地思想 人地关系 主要 环境问题 崇拜自然 采猎文明 环境对人类制约作用较强 2.改造自然——人地关系思想萌芽 人地思想 人地关系 主要环境问题 改造自然 农业文明 环境趋于恶化 人类与环境的 对抗性增强 3.征服自然——人地关系深化 征服自然 工业文明 人类文明 人地思想 人地关系 主要 环境问题 人口激增、 资源短缺、环境恶化 4.谋求人地协调——人地关系思想完善 人类文明 人地思想 人地关系 主要 环境问题 利用自然 谋求人地协调发展 现代文明 　 案例1 玛雅文明的消失 　　了解玛雅文明的产生与消失历程 　　原因：由于人类不合理开发利用自然资源，导致生态破坏 ，人地矛盾激化，危及人类生存。 建城市： 　　城市是人类改造自然环境最剧烈的地方。产生的环境问题有环境污染、交通拥挤、住房紧张、绿地面积减少等。 矿山开采： 　　①造成土地、植被资源破坏； 　　②对土地和水体造成污染； 　　③诱发地质灾害。 图6.6反映的是工业生产 　　图6.6工业生产将土地变为建筑用地，大规模、集约化的工业生产是不仅造成生态破坏，还会造成环境污染。而且破坏面积大，影响程度深，被破坏的环境短期内很难恢复。 　　图6.5的农业生产将土地开垦为耕地，可能造成植被破坏、水土流失，土地肥力下降等生态问题。作用范围小，若干年后自然景观还有可能自然恢复。 环 境 环 境 人类社会 物质和能量 废弃物 人类影 响环境 环境反作用于人类 生产活动 消费活动 （一）人类社会和环境的关系 二 、 直面环境问题 讨论：图中内圆和外环分别表示的是什么？箭头呢？ 　　 内圆表示人类社会，外环表示人类周围的环境。 从环境中获取物质和能量 把废弃物排放到环境中 人类通过生产，生活影响环境 受到人类活动影响的环境反作用于人类社会 人类社会 和环境 含义： ①②——人类通过生产活动从环境中获取物质和能量。 ③④——人类通过新陈代谢和消费活动向环境排放废弃物。 ⑤⑦——人类通过生活、生产活 动对环境产生影响（良性、恶性）。 ⑥⑧——受到人类活动影响的环境 反作用于人类本身（良性、恶性）。 人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及替代品的再生速度 生态破坏 资源短缺 人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力 环境污染 片面追求经济增长 加 剧 （二）直面环境问题 资源短缺： 生态破坏： 水资源 土地资源 矿产资源 能源资源 水土流失 土地荒漠化 生物的多样性减少 环境污染： 水污染、大气污染 土壤污染、噪声污染 固体废弃物污染 放射性污染 海洋污染 3.环境问题的分布 城乡差异 城市：环境污染 人类生产活动密集，污染物集中 乡村：生态破坏 资源利用不当或强度过大 国家差异 发达国家：环境污染 过度耗费资源 发展中国家：生态破坏为主 ①人口与发展双重压力②限于经济、技术水平，没有足够的能力进行环境保护③发达国家的污染转移。 1.概念： 　　1987年，世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中明确指出： 三 、走向人地协调——可持续发展 2.内涵 　　生态持续发展是基础 　　经济持续发展是条件 　　社会持续发展是目的 人的管理调控 3.三个基本原则 　　（1）公平性原则 同 代人之间 代际之间 物种之间 地区之间 ①共享资源环境 ②财富的分配也要公平 （2）持续性原则 经济活动社会发展 保持在资源和环境的承载能力之内 处理好关系 合理开发和利用 保持适度规模 ——自然资源 ————人口 ——经济与环境 （3）共同性原则 　　地球是一个整体，地区性问题往往会转化为全球性问题。 　 　　（1）建立可持续发展的世界观 　　可持续发展意味着一场深刻的变革，是世界观、价值观、道德观的改变，是人类行为方式的变革。 4.可持续发展从观念走向实践 （2）社会公众积极参与 可持续发展 我们能为可持续 发展做点什么? （3）清洁生产、循环经济、节能减排、生态农业 产品生产制造 产品包装运输 产品包装运输 产品利用回收 产