阿长与山海经.ppt

记忆重现 1.“我”为什么会对《山海经》感兴趣？ 从一个远房的叔祖那听说的 人面的兽 九头的蛇 三脚的鸟 …… 令我好奇 我”渴慕着绘图《山海经》了。” 记忆重现 2、“我”想得到《山海经》，可为何很难得到？ 问叔祖——不好意思逼他去找 问别人——别人不肯真实回答我 自己买——书店远，没机会 3)当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎么想的？这种想法表现了“我”的什么心理？ “我”想“她并非学者，说了也无益。”之所以这样想，是因为阿长不识字，没文化，既不知道《山海经》是怎样的一部书，更何况她一向似乎并不善于关心“我”，因此她也不会理解“我”渴慕得到《山海经》的心情。这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。 (4)当阿长说：“哥儿，有画的‘三哼经’，我给你买来了！”“我”有什么反应？表现出怎样的心情？ 当阿长买来《山海经》时，我的反应是“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”说明“我”听到以后很震惊，很激动，也因此对她“发生新的敬意了”。 记忆重现 5、最后“我”对阿长又发生新的敬意了，为什么？ 她确有伟大的神力 别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。 联想： 长妈妈去买《山海经》也许会遭遇哪些不便？ 试着创作《阿长买书记》…… 记忆重现 6、“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的 （ ） 宝书 《山海经》一书是我一直渴慕的。 此书是一个谁也没想到的人——阿长帮我买回的，让我震惊，这书饱含了她对“我”的关爱之情。 返 回 创新实践 假设阿长还健在，她读了鲁迅这篇文章，会对鲁迅说什么？ 请紧扣课文内容与人物性格特征，放飞想象的翅膀，赋予人物新的时代特色，模仿长妈妈写一封信给鲁迅。  哥儿啊，我虽无名无姓，但经你一写，现在也成了名人了，可是你说我无名无姓，生得黄胖而矮倒也罢了，怎么连颈上的灸疮疤也写进去了呢？说我规矩多、烦琐、迷信也罢了，那时谁不迷信啊？可是你，怎么连我睡相不好这种私事都写进去了呢？特别是给你讲长毛故事时，讲的将我们掳去后，让我们脱下裤子站在墙头，大炮就放不出来，你也照实写下来了，你不怕人笑话我还怕人笑话呢！  创新实践 返 回 齐读最后两段。思考：结尾两段表达了作者怎样的思想感情？ 抒发了对长妈妈的深切怀念之情。最后一句“仁厚黑暗的地母啊，愿在你的怀里永安她的魂灵！”正是深切怀念的真实写照。 新的敬意 热爱关心 孩子 为“我”买 《山海经》 特别的敬意 无知、淳朴 讲“长毛” 的故事 不耐烦 善良真诚 令人厌烦 的规矩 粗俗、 不拘小节 摆成“大”字 的睡相 先 抑 后 扬 讨厌 饶舌多事 切切察察 的毛病 写作手法 “我”的感情变化 人物性格 事 形象概括 长妈妈给你留下了怎样的印象？ ? 从以上事情中，可以看出，阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事，而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。 返 回 小结 本文按生活的本来面目，真实而亲切地再现了鲁迅童年时与长妈妈相处的情景，刻画出一个真实、生动、鲜活的普通劳动妇女——长妈妈的形象。她饶舌多事、不拘小节，有许多繁文缛节，但为人诚恳、热情，有着淳朴、宽厚、善良、仁慈的美德，这些都是令作者心灵震撼的原因，文中表达了作者的深切怀念之情。其词恳切，其情真切，十分感人。 读音不完全正确的一项是（ B ） A、惊骇（hài） 孤孀（shuānɡ）疮疤（chuānɡ） B、掳去（lǔ） 惧惮（dàn） 憎恨（zènɡ） C、絮说（xù） 诘问（jié） 霹雳（pī） D、粗拙（zhuó） 烦琐（suǒ） 陆玑（jī） 下面对课文内容的理解不正确的一项是（ D ） A．本文记叙和描写了一个无名无姓、年轻守寡、淳朴善良、始终给“我”以深切关怀的农妇——阿长的形象。 B．本文是以“我”对长妈妈的感情变化为线索展开叙述。 C．本文在写作手法上主要是运用了欲扬先抑的方法。 D．“我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮， 更不怕炮炸，我惧惮她什么呢！”一句属于人物的动作描写。 阅读19-27段回答下面的问题 １．写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我”，这同表现阿长有什么关系？请联系后文简要加以说明。 答：衬托长妈妈对我超乎常人的关爱和细致入微的照顾。 ２.当阿长问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现“我”的什么心理？ 答：“我”想她不是学者，说了也无用；对不是学者的阿长的轻视。 ３．阿长为什么关心《山海经》？这突出了她的什么特点？ 答：因为她知道了我对《山海经》的