- 1
- 0
- 约4.05千字
- 约 54页
- 2017-06-10 发布于四川
- 举报
变式训练1 (2011·高考上海综合卷)用图5-3-3示装置可以研究动能和重力势能转化中所遵循的规律.在摆锤从A位置由静止开始向下摆动到D位置的过程中( ) 图5-3-3 ①重力做正功,重力势能增加 ②重力的瞬时功率一直增大 ③动能转化为重力势能 ④摆线对摆锤的拉力不做功 ⑤若忽略阻力,系统的总机械能为一恒量 A.①③ B.②④ C.②⑤ D.④⑤ 解析:选D.摆锤向下运动,重力做正功,重力势能减小,故①错误.由于开始静止,所以开始重力功率为零,在D位置物体v的方向与重力垂直,PG=Gvcosθ,可知PG=0,而在从A位 置摆动到D位置的过程中,重力功率不为零,所以所受重力瞬时功率先增大后减小,②错误.在向下运动的过程中,重力势能减小,动能增加,故③错误.摆线拉力与v方向始终垂直,不做功,只有重力做功,故机械能守恒,故④⑤正确,选D. (创新题)如图5-3-4所示,半径为r、质量不计的圆盘盘面与地面相垂直,圆心处有一个垂直盘面的光滑水平固定轴O,在盘的最右边缘固定一个质量为m的小球A, 多个物体组成的系统机械能守恒 例2 图5-3-4 【答案】 见解析 (满分样板 12分)(2012·福建模拟)如图5-3-5所示,倾角为θ的光滑斜面上放有两个质量均为m的小球A和B,两球之间用一根长为L的轻杆相连,下面的
您可能关注的文档
- 第二讲:古典史学.ppt
- 第二语言教学理论.ppt
- 第二课时摩擦力.ppt
- 第二部分员流动的过程管理.ppt
- 第二部分必修五Module5TheGreatSportsPersonality.ppt
- 第五六章辨伪辑佚.ppt
- 第五单元会意字.ppt
- 第五章、五行与天.ppt
- 第五章专题二专练三.ppt
- 第五章主题标引的原则与步骤.ppt
- 示范引领,活动激趣-关于“起始年级语文学习习惯培养”的做法举隅-初中-语文-论文.docx
- 盛唐气象的原因-初中-体育与健康-说课稿.docx
- 巧用数形结合-画出核心素养-初中-数学-论文.docx
- 如何培养中学生的抗挫折能力-初中-语文-论文.docx
- 陕西传统体育文化发展研究-初中-体育与健康-论文.docx
- 诗经·氓-初中-语文-教案.docx
- 如何建立建设节能环保型的初中校园-初中-生物-论文.docx
- 人工智能时代初中信息科技理论课教学模式的创新与实践-初中-信息-论文.docx
- 如何利用信息技术优化语文课堂教学-初中-语文-论文.docx
- 试论刘知几的史学思想-初中-历史-论文.docx
原创力文档

文档评论(0)