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《2017年安徽省初中学业水平考试纲要·历史》要点
《2017年安徽省初中学业水平考试纲要》相对于《2016年安徽省初中毕业学业考试 纲要》考试性质与目标无明显变化；最显著的变化是删除了对安徽历史的考查，中国古代史的占比由15%增至20%。具体变化如下：
增加：
1.知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，了解传说与史实的区别（识记）
2.老子（识记）
3.唐诗、宋词与明清小说（识记）
4.长征精神（理解）
5.轮船、火车、电报、照相和电影等在中国的出现（识记）
6.魏源、严复等人的主要思想（识记）
7.三大改造（识记），三大改造完成的历史意义（理解）
8.国有企业改革的主要内容（识记）
9.阿基米德的主要成就（识记）
删除：
1.北京人的文化遗存，半坡、河姆渡等原始农耕文化的特征（识记）
2.夏、商、西周三代的更替（识记）
3.三国鼎立局面的形成（识记）
4.宋代的社会生活（识记）
5.元代民族关系的发展（理解）
6.北伐战争的胜利进军（识记）
7.京师大学堂（识记）
8.和平共处五项原则，万隆会议（识记）
9.古巴比伦的《汉谟拉比法典》（识记）
10.穆罕默德的主要活动（识记）
11.《解放黑人奴隶宣言》的主要内容（识记）
12.学习主题：亚非拉国家的独立和振兴
13.“安徽历史”学习板块
例证性试题
例证性试题题量由20道减少为15道，有10道例题被替换，其中新增考查角度1种（阶段特征）。具体如下：
例2 在某学校的历史知识竞赛中，主持人出示了中国古代几个历史阶段和概括历史阶段特征的词组。下列词组，概括了宋元时期历史发展特征的是（ ）
A. 诸侯并立争霸 B. 经济重心南移
C. 统一国家建立 D. 盛世潜伏危机
【答案】B
考试形式和试卷结构 考试形式和试卷结构中的试题类型不变，内容分布有所调整，试题难度表述也有变化。如下：
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