双语教学在民办医学院系统解剖学科应用探索.pdfVIP

双语教学在民办医学院系统解剖学科应用的探索 谢东东 罗宁 周兰兰 【摘要】目的对民办医学院在双语教学实践过程中创新的探索，为双语教学在系统解剖学 等医学学科实现教学改革奠定基础。方法 对个别民办医学院教学改革班级进行调查，收集 学生及老师对双语教学在系统解剖学科的体会与建议，分析该教学模式的优点与不足，以及 系统解剖学的教学质量和英语素质水平的结果，提出更为合适的双语教学模式。结果 双语 教学对学生英语成绩的影响不大，但学生的口语和听力得到提升，而且大大提高了学生在系 统解剖学科的兴趣与积极性，目前的双语教学体制还有较多明显的缺点，教学体制的完善亟 待解决。 【关键词】双语教学；系统解剖学；民办医学院校；探索 一、资料与方法 1. 研究对象：以长沙医学院 2012 级本科临床教改实验班学生及英语和系解讲师 作为研究对象，从2012 级本科临床1班学生中抽取60 人作为实验组。两班教 学过程中教材与习题一致，但ppt 与教师讲课过程中，实验组会穿插部分重点 英语词汇。 2. 方法：对比两组的系统解剖学及英语期末考试成绩，并以问卷的形式考察两组 学生对系统解剖学中重点词汇的掌握情况，以对话形式考核其口语能力是否提 高。收集实验组学生对双语教学的收获与意见，了解教师在双语教学备课、讲 解过程中的问题与体会。 二、内容 1.双语教学的概念与内涵 双语教学是指在非语言类专业学科课程的教学中运用中外两种语言媒介实施科目 教学的一种教学形式，其目的是在讲授专业知识的基础上，同时提高外语的应用水 平，使其接近或达到汉语的应用水平。我国目前正在探索试验的双语教学是指用汉 语和英语进行学科教学的一种体系。国际通行的一般意义的双语教育的基本要求 是：在教育过程中有计划、有系统地使用两种语言作为教学媒体，使学生在整体学 识、两种语言能力以及这两种语言所代表的文化学习及成长上，均能达到顺利而自 然的发展[1]。 3. 系统解剖学双语教学的现实意义 系统解剖学是医学教育当中一门重要的基础学科，它是研究人体各个组织、器官 及系统正常部位和功能的科学，对于初入医学殿堂的大学生来说具有重要的启蒙与 指导作用，该学科最突出的特点是其具有极强的实验性和临床实践性，它在以后的 专业知识的学习与临床操作方面具有举足轻重的地位。近年来，随着国内外自然科 学与生命科学的迅猛发展，系统解剖学的研究手段也在不断更新，很多新概念、由 人体变异得出的国内外新研究成果不断涌现，其中涵盖了大量与系统解剖学相关的 英语词汇，只有学好专业英语，才能进一步加深对医学术语内涵的认识和理解。 3.双语教学的模式分类 3．1 过度型 这种模式属于双语教学的一种低级形式(准备形式)，即教师以中文教材为蓝 本，以英文教材为参考双语备课。学生使用中文教材，教师在课堂教学中汉语 讲授，专业术语双语书写和双语朗读，汉语印刷试卷(专业术语英文印刷)，学 生用汉语答题。 3.2 半标准型 这种模式属于双语教学模式的一种初级形式，即采用白编英汉双语教材，基 本用汉语讲授，考试卷以中文为主印刷，试卷中英文题型可以设计为简单的 问答形式，学生汉语答卷。 3.3 标准型 这种双语教学模式采用英文教材，教师采用英语与汉语交错进行讲授，英文 板书，考试试卷根据题型中英文交替印刷，学生中英文答卷均可。三种双语 教学模式的特点比较如表l 所示[2]。 三．讨论 医学双语教学是与国际科技前沿接轨、医学教学改革和大学生素质教育提升不可或 缺的改革措施。目前的双语教学还停留在混语教学与重点单词教学的初级阶段，对于刚接触 医学的大一学生来说较为合适，但存在个体的英语素质水平差异等诸多问题，所以笔者