印度(第一课时)地理课件.pptVIP

第三节 印度 （第一课时） 这幅漫画反映了什么？ 中国春运 拥挤的印度火车 印度码头拥挤的人群 旅游胜地——泰姬陵 瑜伽 印度街头耍蛇人 印度的母亲河——恒河 恒河被印度人民尊称为“圣河”和“印度的母亲”。大多数印度教信徒终生的一大乐趣就是到恒河洗圣水澡并饮用恒河圣水。人生最后一个愿望就是死后在恒河岸边火葬，骨灰能被撒到恒河水里。 印度牛！真的“牛”！ 牛在印度是圣物。吠陀时期的印度教典籍明确规定，禁止杀牛和禁食牛肉，对牛要顶礼膜拜。 传统服饰——纱丽 1.人口众多——世界第二人口大国 2.水旱灾害频繁 3.充满异域风情的神秘国度 【一、畅谈印度】 通过以上的图文资料，谈谈你对印度的印象？ 本节课学习目标 1、学会利用地图说出印度的首都、位置、主要地形区和河流。 2、学会利用图表，说出印度的气候特点，分析水旱灾害频繁的原因。 3、学会运用资料，说出印度的人口特点，分析人口众多的优势和劣势。 【二、自主学习】 （一）学会用图：请在“南亚地图”上描画、标注： 1、标注恒河、印度濒临的海洋 2、标注北回归线、首都、德干高原 3、标注印度的陆上邻国、隔海相望国家 南亚地图 第三节 印度（第一课时） 结合教材P32—34、《地理图册》P16，完成《导学案》的【自主学习】。 【二、自主学习】 （二）基础知识梳理 1.位置和范围：印度位于亚洲的 地区，我国的_______面；西临_______海，南临_______洋，东临_______湾。印度是南亚面积最大、人口最多、经济实力最强的国家。 2.地形和河流：印度的地形以 为主，北部是 山脉，中部是 平原，南部是_____ __高原。 河是印度最大的河流（圣河、母亲河），最终经孟加拉国，注入 湾。 3.气候：印度被 （特殊纬线）穿过，以 气候为主，一年分为明显的 两季，是一个 灾害频繁的国家。 4.人口：2011年，印度人口已达到_______亿，目前，印度的人口还以较快的速度增长，总人口居世界第_______位，仅次于 。 第三节 印度（第一课时） 【二、自主学习】 按表格所示分工，小组交流并派代表上台展示（填图、板书）和讲评。 内容 展示 讲评 学会用图 标注恒河、印度濒临的海洋（蓝） 1 4 标注北回归线、首都、德干高原（粉） 2 标注陆上邻国、隔海相望国家（白） 3 基础知识梳理 地理位置（纬度、海陆） 5 9 地形与河流 6 1 气候（类型、特点） 7 2 人口（数量、增长特点） 8 3 （备注：表格中的数字代表第几小组） 【三、交流展示】 印度在世界的位置 了解印度的位置 半球位置 纬度位置 海陆位置 【三、交流展示】 印度的地形 北回归线 30° 10° 了解印度地形、河流 【三、交流展示】 气候（类型、特点） 孟买多年平均各月气温和降水量图 印度 【三、交流展示】 1、印度的水旱灾害十分频繁，这是为什么？（请结合教材P33—34图文资料来分析） 2、探讨印度人口众多的优势和劣势，说说印度政府推行的控制生育计划与中国的计划生育有什么不同？（请结合教材P32—33图文资料来分析） 【四、合作探究】 印度不同季节的盛行风向 季节 盛行季风 降水 雨季（6—9月） 旱季（10—次年5月） 西南风 多 东北风 少 一月 七月 孟买多年平均各月气温和降水量图 印度的雨季和旱季 印度的旱季和雨季 水灾 旱灾 西南风的变化 来得早 退得晚 风力强盛 来得晚 退得早 风力不足 引发的自然 灾害 水灾 旱灾 印度为什么会频繁地发生水旱灾害？ ——西南季风的不稳定 世界上第二人口大国——印度 （亿人） 印度人口数量变化及增长趋势 印度： 1993-2011年（18年）人口增加了3.26亿 中国： 1990-2010年（20年）人口增加了2.06亿 1993~2011年印度人口数量变化 增长迅速