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传统民间木偶艺术在幼儿园区域游戏中渗透 　　【摘 要】在幼儿教育中借助传统民间木偶艺术，不仅能促进幼儿的全面发展，还有助于培养幼儿的情感，弘扬中华民族传统美德 【关键词】民间木偶艺术；区域游戏；幼儿园 中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2017）03-0117-02 中国木偶艺术是中国艺苑中的一朵奇葩，历史悠久、源远流长。木偶艺术中体现的形式美、意境美、节奏美和动态美等美学法则，融入了乡土、乡情、乡音、乡风等老百姓的审美追求，构成了中华民族特有的文化特色和审美观。有目的地将民间木偶艺术融入幼儿园区域活动之中，可以秉承和弘扬中华民族传统文化和传统美德，培养幼儿爱国主义情感，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感 幼儿园区域活动是幼儿在游戏区中所进行的某种特定活动。它是幼儿园的一种教育活动形式，以灵活的组织形式、丰富的活动内容、多样化的材料，为幼儿提供了开放的游戏环境和个别学习的情境，促使幼儿在认知、情感、身体等方面和谐地发展，它符合现代与幼儿发展相适应的课程理念。笔者从江苏省南京市迈皋桥幼儿园（以下简称“我园”）的实际情况出发，结合“十二五”规划课题“寻找属于儿童的艺术世界――幼儿参与木偶剧的实践研究”，将木偶艺术融入幼儿区域游戏活动之中，有效地促进了幼儿的全面发展 一、传统民间木偶艺术融入幼儿园区域游戏的意义 1. 传承传统民间