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利用互联网提升高中生作业有效性 　　摘要：高中课堂以多媒体辅助教学已经成为常态，教师利用互联网制作导学案、课件、测试卷已是屡见不鲜。当代信息技术将社会各个层次的学校融为一体，也是将大家的智慧汇集到一起。通过这个智慧的联网，不仅延伸了个体的视野和思维，而且也孕育了一个时时刻刻都在更新观念的全新世界，并使之成为师生都可以共享的宝贵资源。在这个信息化的时代里，生活方式有了新的发展、生存观念有了新的诠释、学习方法和思维方法有了创新的举措。如何发挥互联网信息化技术的效能，深入浅出地为高中物理教育教学服务，从而更好地培养学生的物理素养，利用互联网提高学生作业的有效性就是摆放在我们每位物理教师面前的重要课题 关键词：互联网；物理；作业；有效性 高科技发展的今天，教师利用互联网作导学案、课件、测试卷已是常态化，共享的网络资源将不同区域、不同思想进行了不同程度的整合，教师不再是单独作战，即使是简单概念也可以借助“度娘”。开创互联网作业之先河何尝不是一件功成名就的事情。通过尝试与实践，创新教师有针对性地编制学生作业 开发网络练习模拟考试 尽管传统的作业模式在短时间内不可能完全被网络作业所替代，但互网络走进教育教学已经是大势所趋，因为多媒体辅助课堂已经在教学手段、教学思想、教学理念，特别是教学特点等方面显示着巨大的能量。将学生的作业网络化何尝不是件事半功倍的事情 在近几年来的高考