小学数学课堂提问之我见.docVIP

小学数学课堂提问之我见 　　摘 要：结合实际，针对小学数学课堂的提问技巧进行了论述 关键词：小学数学；课堂提问；技巧 作为一名小学数学教师，每天上课教学，课堂提问是必然环节。课堂提问既是重要的教学手段，又是完美的教学艺术 好的课堂提问，能激发学生学习数学问题的兴趣，引领学生在数学王国里探索；好的课堂提问，需要我们教师要做学习引路人。这样，就能充分调动学生大脑的每一细胞，就能极大地提高数学课堂的教学效率 虽然我们从事的职业平凡而琐碎，但是我却认为教学是一门学问，也是一门艺术。为了更好地提高课堂效率，使课堂教学艺术化，让学生饶有兴趣地把注意力集中到解决问题的过程中来。我从以下几个方面对课堂提问进行了设计 1 提问要有目的性和逻辑性 教师的课堂提问，必须符合小学生的思维形式与规律。问题作为数学教学的载体，其发生与发展最终是通过数学教师作用在学生身上，问题的理解概括为以下几个方面：问题是主观与客观相结合的产物；问题与问题解决者是相互依存的关系；问题是有价值的 2 在“温故而知新”中进行知识迁移 短短的四十分钟一节课，它既要求我??精心设计出每一个准确的、科学的课堂问题，又要求我们新旧知识进行自然过渡，从而使每一个学生都能很好的接受新内容。小学数学新知多是在学生已有知识基础上的发展与延伸，我们在教学中抓住新知与旧知的迁移点进行提问使学生在对铺垫材料的观察