小学数学高段复习课中学生自我反思能力培养方法.docVIP

小学数学高段复习课中学生自我反思能力培养方法 　　高段复习课在小学数学中与新授课方法不同，与普通练习课更不能比较，它可以全方位地提升学生所学知识，并且起到巩固的作用。复习课并不是一而再、再而三地复习所学知识，更不是通过海量的复习题来提高学习成绩，最主要的是要将所学知识形成一个体系，让学生能够在学习中不断地进行概括和反思，同时应该注意学习内容与现实相结合，还要因地制宜，根据学生的不同情况，采取不同的方法去引导学生复习，复习过程中更加注重人性化 在小学课堂教学中复习课占有举足轻重的地位，也是学校比较关注的。复习课关键在于对已学知识进行巩固与加深，在复习课过程中进行更深层次的反思。在进行复习课教学时，教师关键要引导学生从不同角度开展自我反思，进行系统的学习，将旧知识与新知识进行有效结合，在进行概括与总结后，将所学知识进行合理的压缩。这样，学生通过对知识的不断反思，不但将之前的旧知识进行了系统的复习，同时还发现了新的知识点，进而培养了学生的反思能力，让学生在复习过程中领悟到新内容，学生的数学素养得到全面的升华。本文主要研究高段复习中如何培养学生的自我反思能力 1.通过拓宽知识面培养学生的自我反思能力 数学与生活息息相关，所以在生活中遇到的一些情况，完全是可以用数学知识来解释。教师在教学中可根据实际情况在生活中进行选材。首先让学生对问题进行反复阅读，然后让学生对该题的解答方法进