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小学班主任管理中及学生及谐关系构建探究 　　摘要：小学班主任在日常的班级管理中时常会出现一些阻碍，这些阻碍因素产生的根本原因在于小学班主任与班上学生之间的关系不够和谐，没有建立在平等的基础上相互沟通了解，从而影响了日常管理工作。基于这点，为了加强小学班主任的管理工作质量，本文针对构建小学班主任与学生之间和谐关系为探讨话题，希望能够通过关系的构建促进管理工作的有效开展 关键词：小学班主任；管理工作；关系构建 中图分类号：G625.6 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）12-0344-02 小?W班主任与学生之间良好和谐关系的构建是做好日常管理工作以及教学活动的基础，小学生正处于心智发育阶段，在这一阶段中，班主任对其无论是学习还是生活都产生深远的影响，因此小学班主任应该自身作则，为学生树立正确积极的思想观念，帮助小学生认识世界 1.小学班主任管理工作中与学生之间的矛盾 1.1 小学班主任与学生之间缺乏相应的沟通。小学生正处于心智发育阶段，对于很多事情都不能够完全理解明白，而在校期间，学生只有通过询问教师才能够得到解答，但是目前很多小学班主任缺乏相应的教学耐心和责任，对于学生提出的很多非学习性的问题并不会耐心的给出回答，而教师与学生在除了学习以外的时间鲜少进行沟通交流，导致学生畏惧与教师谈话，而教师也并不了解学生的目前真实的学习动态和心理发