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小学美术教学中电子白板互动问题探索 　　摘 要 探讨小学美术课堂应用电子白板的作用，分析电子白板在小学美术教学中的具体应用方法，以提高小学美术课堂教学质量 关键词 小学美术；电子白板；教育改革 中图分类号：G623.75 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2016）21-0141-02 1 前言 近些年来随着我国教育改革的推进，小学美术课堂原有的教学方法已经不能适应学生的学习需求，教师应该转变以往的教学观念，充分利用电子白板技术，加强与小学生的沟通交流，了解他们的兴趣爱好，并结合现实调整教学方案，以提升小学美术课堂教学效率。美术教师在课堂上也要积极探索科学教学策略，激发小学生想象力与创造力，引导他们掌握画画技巧，为其今后美术知识的学习奠定良好基础[1]。除此之外，小学美术教师还要端正学生的美术学习态度，使其认识到美术在生活、学习中的重要性，帮助他们找到美术学习的乐趣 2 小学美术课堂电子白板教学的作用 有利于加强与学生的沟通交流 传统美术课堂上，学生只能被动接受教师讲解的画画技巧，在教师讲解完相关知识后模仿其黑板上的图案。长期在这样的状态下，会降低小学生学习美术的积极性，不利于提升美术课堂教学质量。电子白板技术的应用，教师可以为学生展现更多美术技巧，还可以加强与小学生之间的互动、交流 比如在引导学生创作“春天”这幅主题作品时，教