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小学科学教学目标制定及落实 　　【摘要】 在教育体制的不断改革下，小学科学教学的整体目标有了新的方向，而小学科学教学环节目标的构建和落实成为了小学教育当中的重要内容，目标制定和落实的实际情况，在一定程度上决定了学生的综合素质，在这样的情况下，就需要结合学生的实际特点和小学教学的主要内容，来对小学科学教学目标进行制定。本文对小学科学教学目标的制定和落实进行分析 【关键词】 小学科学教学目标 制定 落实 前言 课程的不断改进和教育体制的不断改革，使教师在实际的教学过程中树立了强烈的目标意识，也就是说，教师会在教学的过程中根据教材内容来大概的对教案进行设计，但是在实际的目标制定和落实环节仍然出现了较多的问题，这样的问题主要包括目标制定环节较为多余，目标的制定脱离实际情况等，这就需要结合教学目标的主要涵义，来完整的对小学科学教学目标进行制定和落实 一、教学目标的涵义 在实际的教学活动当中，教学目标主要指的是教学活动实施的主要方向和想要达成的教学效果，教学目标是教学活动的最终归宿，在本质上与教学目的和培养目标有着较多的共同之处，一般情况下，可以将教学目标分为课程目标、课堂教学目标和学生教学目标等三个环节，而在这样的三个环节当中，又包含了不一样的内容。针对小学科学教学的目标来说，其中主要包括知识与技能、过程与方法和学生的情感价值等方面。通过对教学目标的制定和落实，能够