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小学语文课堂师生有效互动教学实践略谈 　　【摘 要】在小学语文教学中，师生互动是较为常见的一种教学方式。通过师生在“教”与“学”的互动式教学过程中，敞开心扉地进行交流、研讨，双方在平等地位的基础上彼此交换意见和看法，并通过理性分析甚至辩论，达到不同观点碰撞交融，激发教学双方的主动性，拓展创造性思维，教学效果也得到了提高 【关键词】小学语文教学；师生有效互动 要提高课堂效率，光靠教师单方面的努力是远远不够的，有效地发挥学生的能动性更是一个关键的因素。诚然，要想使我们的课堂做到良好的互动，教学中少不了师生之间、生生之间的有效互动 一、在教学中调动学生的主体性，建立民主和谐的师生关系 在进行小学语文课堂教学时，教师要改变传统的教学理念，充分意识到学生才是教学的主体，为师生之间的交流创造一个平等的平台。教师课前要精心设想、努力钻研，看准学生这个突破口，向四十分钟要质量。结合学生现有的知识水平和认知规律，恰当地选择教学手段，使学生在课堂上积极主动地学习，达到预期的教学目的和效果。例如：学习《桂林山水》这一课时，教师与学生之间应该保持平等对话关系，与学生一同探讨交流桂林的山有什么特点？（奇、秀、险）。说说作者是怎样描写桂林的山奇、秀、险这些特点的？让学生了解作者想要表达的思想情感，以平等的姿态与学生进行情感交流，尊重学生心理情感，强调学生在教学中的主体位置，以推动教师和学生