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工程硕士探究生培养中科研及实践促进教学方法探究 　　摘 要 在理工科类的研究生培养中，特别是工程硕士研究生的培养，课程教学需要与工程实践和科研活动紧密结合起来。而科研实践活动与教育教学的辩证统一关系在专业学位研究生培养中体现得更为明显，也有利于培养学生的团队意思和创新精神，引领实践探索和培养创新型人才 关键词 理工科；工程硕士；研究生培养 中图分类号：G642.0 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2016）21-0087-03 2015年，教育部对海南大学信息科学技术学院的电子与通信工程硕士学位授权点进行了专项评估，通过评估，全面考察了该学位授权点的建设及运行情况，对人才培养体系的完备性和规范性做出评价，促进了该授权点完善自身质量保障体系，持续改进和提升人才培养质量，为学位点的动态调整提供了客观的参考依据[1] 1 教育教学基本情况分析 课堂教学 学位授权点开设有工程硕士政治、工程硕士基础英语、工程硕士专业英语、矩阵代数和随机过程等课程，开设了基础课程以及学科前沿研究和学科专著研读，还包括必修的行业发展前沿讲座和社会实践环节。在课程设置中注重知识结构和理性，从两方面持续改进课程教学：1）健全组织、制订实施方案、建立完善的评价体系，做到及时督查、注重交流，看教案、看计划、看作业、看教师教学、看学生作业、看评价标准的落实；2）深化课堂教学改