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幼儿良好行为习惯培养及策略 　　摘要：幼儿时期是培养良好习惯性格的关键时期，好的行为习惯可以让幼儿受益一生，坏习惯也可以影响幼儿一生。孩子的行为习惯是通过日复一日年复一年的幼儿园、家庭生涯养成的。因此，注重培养幼儿的良好行为习惯会使幼儿终身受益，无论家庭教育时期、幼儿园教育时期，培养良好的行为习惯和学习习惯都是关键时期 关键词：幼儿；习惯；培养；策略 中图分类号：G612 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）12-0361-01 良好的习惯，可以让人受益一生。幼儿正处于人生的初始阶段，既是养成良好行为习惯的关键时期，又是沾染不良行为习惯的危险阶段，如果不适时培养良好的行为习惯，便会错失良机，养成不良行为习惯。影响幼儿良好行为习惯形成的因素是多方面的，有来自家庭的，也有来自幼儿园的，他们通过不同的侧面、各种渠道综合影响着幼儿的良好行为习惯的养成。在这两年的带班实践工作中，我深切地体会到了要使幼儿建立良好的行为习惯必须从小抓起，离不开教师的引导，鼓励，更离不开家长的重视和熏陶 1.教师对幼儿习惯的养成起着主导的作用 教师担负着培养幼儿的神圣职责，教师必须具有良好的行为习惯和生活习惯。在培养并提高幼儿习惯的整个教育教学过程中，起主导作用的是教师，教师扮演着重要角色，不仅要教书，更要育人 1.1 循循善诱，向幼儿提出明确而严格的要求。在提出