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提高初中地理地图教学有效性探析 　　摘 要：在初中阶段的地理课本中，地理知识更注重基础性，而地理这门学科具有地域性较强的特点，具体体现在地理地图中。因此，教师采取图文并茂的方式，更符合地理教学的特点。基于此点，本文主要对地理地图教学的有效性进行分析探讨 关键词：初中地理；地图教学；有效性；研究分析 怎样提高学生对地理知识的兴趣，怎样提高教学效率以及如何改变地理地图的教学方法，这些问题成为现阶段我国地理教师研究的重点课题，也是在新课标改革下急需解决的问题。笔者结合初中地理教学内容，对教学中的具体实例进行研究分析，提出几点提高初中地理地图教学的建议 一、地理教学现状 当地理学科被纳为升学考试的基本科目时，地理教学的重要性凸显出来，逐渐被人们重视，因此，地理教学也规定了一些教学内容。这些教学内容，对于教师而言并不难，但是学生全部完成还是有一定难度的，甚至有一些教学内容并不能完成 笔者为此进行了一次学校调查，调查对象为初一年级的学生。调查发现有40%的学生在小学阶段并没有接触过地理知识，甚至有20%的学生家中没有地图，也没有使用地图的习惯。通过再次进一步调查，笔者发现，这些在初中阶段学习地理地图较为困难的学生和没有使用过地图的学生是成正比的，缺少基础知识，使其在学习地理地图时较为困难。笔者认为，对于这样的情况，唯一的途径就是改变地理地图的教学方法 二、提高地理地