三峡第二课时PPT课件.pptVIP

　 教学目标 　　 　　1、理解课文内容。把握三峡四季不同的特点。 　　2、培养学生热爱家乡、热爱祖国河山的思想感情。 节奏划分 自/三峡/七百里中 自非/亭午夜分，不见/曦月 虽/乘奔御风,不以/疾也 至于/夏水/襄陵，沿/溯/阻绝 回清/倒影,绝 /多生怪柏 每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃 识记字词 阙 嶂 曦 襄 御 溯 湍 啸 属 涧 　　 ７总写三峡春冬季节景色特点的句子： 　　　 　　　 　　８　　三峡秋季特点的句子： 　　 4.用自己的话总结三峡总的特点。 5.本文表达作者怎样的思想感情？ 2.写山是为写水做铺垫， 山高水的落差就会大，水流就会湍急。 《水经注》主要是记水的，三峡以水著名，夏季的水 最盛、最快，迅疾凶险的特征也尤为突出。所以先写夏季 。 3.侧面写出三峡秋季的凄凉； 写出渔民生活的艰难； 增加文学性，增强说服力。 4.山高岭连、清幽秀美 5.对祖国大好河山的热爱。 　　 　训练题： 学了本文，同学们用５０字左右，为三峡写一段导游词 1.写山连绵不断的句子：------、----、-----。 2.正面写山高峻的句子：--------、---------。 3.侧面写山高峻的句子：--------、-------。 4.正面写夏水湍急凶险的句子：-----、-----。 5.侧面写夏水湍急凶险的句子：----、----、----、-----、-----。 6.写春冬季节三峡水的特点：-----、-------。 7.正面写三峡秋季 特点：------、------。 8.侧面烘托三峡秋季凄凉的句子：----、-----。 P o w e r B a r 中国专业PPT设计交流论坛 * * 三 峡 预习检测 quē zhàng xī xiāng sù tuān yǎn xiào zhǔ jiàn yù 自三峡七百里 略无阙处 略无阙处 重岩叠嶂 自非 亭午夜分 不见曦月 夏水襄陵 沿溯阻绝 　　从，　在 毫（无），一点儿 同“缺”空缺，中断 像屏障一样的山 如果 正午 日光，这里指太阳 漫上　　丘陵 顺流而下，逆流而上 解释下列加红色的词 或王命急宣 虽乘奔御风 虽乘奔御风 不以疾也 素湍绿潭 绝巘 飞漱其间 良多趣味 林寒涧肃 属引凄异 　有时 　即使 　飞奔的马　驾　 认为，觉得 白色的　急流 极（高的）　山峰 冲荡 实在 寂静　 连接　延长 解释四字语 略无阙处 重岩叠嶂 夏水襄陵 沿溯阻绝 乘奔御风 素湍绿潭 没有一点中断的地方 重重的悬崖，　排排的峭壁 夏天江水漫上山陵 上行下行的航路都被阻断隔绝 　乘着 风，驾着马 雪白的急流，碧绿的潭水 回清倒影 清荣峻茂 晴初霜旦 林寒涧肃 属引凄异 哀转久绝 回旋着清波，倒映着各种景物的影子 初晴的日子或结霜的早晨 树林和山涧显出一片清凉和寂静 声音持续不断，异常凄凉 悲哀婉转，很久才消失 水清，树荣（茂），山高，草茂 回答问题　深入理解 问题引导下的再学习 １“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处”，“七百里”表现三峡什么特点？ 表现峡之长。 ２“两岸连山，略无阙处”表现什么特点？ 表现山之连绵。 ３第一段中侧面表现山之高、峡之窄的句子是： 　自非亭午夜分，不见曦月。 　 山： 重岩叠嶂隐天蔽日 雄壮美 back ４第二段中 “夏水襄陵，沿溯阻绝……朝发白帝，暮到江陵”这几句表现三峡水什么特点？ 说明 水势大； 水流急 .水速快 5　　采用衬托手法表现水流急速的一句是： 虽乘奔御风不以疾也。 奔放美 夏水襄陵 沿溯阻绝 6第三段中概括春冬之时峡水特点的句子是： 素湍绿潭，回清倒影。 悬泉瀑布 飞漱其间 清幽美 多生怪柏 素湍碧潭 清荣峻茂，良多趣味 每至晴初霜旦，林寒涧肃 ９ 概括：《三峡》怎样抓住山和水特点描绘三峡的自然景观? 写山，突出山高岭连。 写水，分别写不同季节的不同景象： 夏天： 湍急凶险。 春冬： 清幽秀美。 秋天：水枯谷凄。 巩固复习　课外扩展 指出本文中的两个通假字 阙——缺，空缺，中断；转通啭，声音婉转 解释下列一词多义现象 自三峡七百里中 自非亭午夜分 绝巘多生怪柏 哀转久绝 沿溯阻绝 从，由 假如 极 消失 隔绝 当堂训练 　1、本文与李白诗的联系 ２为什么先写山后写水？又为什么先写夏水？ 　 3.　结尾引用渔歌的作用？ 讨论： 达标检测