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模块教学法在体育教学中应用 　　模块教学是新体育课程标准提出的教学模式，其核心思想是将终身体育和学生的全面发展确定为体育课程的教学目标，充分发挥学生在体育教学中的主体地位，注重学生的体育兴趣和情感的培养，帮助学生养成良好的体育习惯，促进学生终身体育意识的形成。模块教学作为一种新型的教学方式，在高中体育教学中得到广泛的应用。基于此本文对模块教学在高中体育教学中的应用策略作如下探究 优化教学条件，转变师生观念 高中体育教学模块教学教法的有效应用，需要学校、师生齐心协力的相互合作，同时，优化教学条件也是确保模块教学取得实效的关键。如何优化模块教学条件需要我们从如下两方面着手：一是优化教师队伍。在模块教学中，学生是学习的主体，教师是学生学习的引导者、组织者和支持者。因此，教师的职业能力及综合素质，直接影响着模块教学实施的质量。同时，模块教学的开展对师生比例提出了新的要求，要吸引更多优秀的教师来充实教学队伍。二是要转变观念，主要是指教师的教学观念和学生对体育课重视程度的转变。模块化体育教学彻底打破了传统的体育教学模式，教师只有与时俱进，改革自己的教学理念，才能做好体育教学改革背景下的体育教师；由于在升学考试中没有体育这一科目，导致大部分学生对这门课的学习是疲于应付，我们应该从终身体育锻炼的角度引导学生，让学生认识到体育锻炼的重要意义，从而促进模块教学法的顺利开展 合理设计课程，