浅谈体育教学中学生创造性思维激发及培养.docVIP

浅谈体育教学中学生创造性思维激发及培养 　　体育教学中培养学生的创造性思维，并非要求学生去发现世界上没有的新事物，而是凭借体育教材，引导学生进行创造性活动的初步经验和方法，培养学生的创新意识，为今后的学习发展奠定良好的基础 一、激发学生的创造性思维 体育教学中学生创造性思维的激发是培养学生创造性思维的前提。老师在体育教学中的教学策略有利于培养学生的创造性思维 1.创设学生创造性思维的氛围 现今体育教学的师生关系氛围沉闷，学生精神抑郁，学生在学习上处于被动的局面。而在民主活跃的师生教学氛围中，学生精神振奋，心情愉快，学习积极主动，有利于激发学生的创造性思维。宽松、自主的学习环境是培养学生创新能力的一个重要条件。因此促进学生的创新力，必须在班上倡导一种合作、社会一体的正风，这样会有利于集体创新力的发挥。民主的师生关系的建立学生会对教师产生信赖感、亲切感并形成有益于课堂教学的亲合力。因此，教师要以饱满的热情上好每一堂课，让学生从教师的一举一动中受到激励，感到振奋，使每个学生都感到老师在期待我，学生只有在轻松愉快、充分尊重和信任的课堂氛围中，学生们才会乐于参与我们的教学过程，就会更有利于激发学生的创造性思维 2.创设情境引导学生创造性思维 体育教学过程中通过教师生动有趣的讲解和气氛的渲染，很容易将学生带入遐想的空间，有利于激发学生的创造性思维。老师充分运用情境