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ねらい　：　ぱれっと市より「個人の要望」と「社会の要請」を 　　　　　　読み取る。 広島県立生涯学習センター 　 平成29年度生涯学習振興・社会教育関係職員等研修「学習プログラム研修」 課題① 学習プログラム「ワークシートＡ」の作成 ①テーマについて決定する。 テーマ　 　　事前アンケートをもとに決定 市の概要 　　 　　Ａ：少子高齢化が進む中山間地域 　　 　 　　　 　Ｂ：新しい住宅団地（ニュータウン） 　　　　　　　（地元出身の旧住民と，引っ越してきた新住民とが混在している地域）  　　　 　Ｃ：地域のつながりが希薄化する都市地域 　市の概要については，今回は， 　　空白のまま　としてくだ 　さい。 　研修当日に，グループで決定 します。 個々人の主観的ニーズ 【調べる方法】 ・ 住民調査（アンケート） ・日常的な住民との交流 「個人の要望」 ②「個人の要望」と「社会の要請」を診断する。 シートＡ 参考 皆さん自身のニーズ（思い）や日頃の経験 資料３　生涯学習に関する世論調査 資料４　青少年教育に関する資料 資料５　家庭教育支援に関する資料 資料６　高齢者教育に関する資料 それぞれ　３つ　挙げていきましょう！ 3 ③「個人の要望」について具体的に考えてみましょう。 シートＡ 4 「個人の要望」 皆さん自身のニーズ（思い）や日頃の経験 資料３　 　　生涯学習に関する世論調査 資料４ 　　青少年教育に関する資料 資料５ 　　家庭教育支援に関する資料 資料６ 　　高齢者教育に関する資料 この資料の中にも ヒントがあります。 テーマ：青少年教育 ・カブトムシをつかまえたい。 ・火起こし体験をしてみたい。 ・秘密基地を作って遊びたい。 テーマ：家庭教育支援 ・ママ友が欲しい。 ・離乳食の簡単な調理法を知りたい。 ・若いお母さんを見ていると少し心配に　 　思う。 テーマ：高齢者教育 ・話し相手が欲しい。 ・自分の知識や特技を伝えたい。 ・趣味が欲しい。 ④「社会の要請」について具体的に考えてみましょう。 シートＡ 5 資料１　 　　ぱれっと市長期総合計画 資料２ 　　ぱれっと市生涯学習推進計画 テーマ：青少年教育 ・若者の自立を支援する社会環境づくり ・家庭・地域・学校との連携による郷土愛の醸成 テーマ：家庭教育支援 ・子育て支援を行うネットワークづくり ・安心，安全な子育て環境の充実 テーマ：高齢者教育 ・高齢者の生きがいづくり ・高齢者の孤立・閉じこもりの予防 この計画にあるそれぞれのテーマに沿った 　・現状と課題 　・基本方針 　・具体的施策　など・・・ 参考に読み取ってみましょう。 参考資料 平成22・23年度生涯学習振興・社会教育関係職員等研修初級研修資料 （広島修道大学教授　山川肖美，広島経済大学准教授　志々田まなみ） 「生涯学習支援のための参加型学習のすすめ方」 廣瀬隆人・澤田実・林義樹・小野美津子著 広島県立生涯学習センターホームページ「研修情報事業・学習プログラム の作り方」