(新课标)内蒙古元宝山区平煤高级中学高中数学 2.2.1对数的运算学案3(无答案)新人教A版必修1.docVIP

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§2.2.1 对数与对数运算(3) 学习目标 1. 能较熟练地运用对数运算性质解决实践问题; 2. 加强数学应用意识的训练,提高解决应用问题的能力. 知识要点 1.对数运算法则及换底公式 2. 应用建模思想(审题→设未知数→建立x与y之间的关系→求解→验证); 典型例题 1. 20世纪30年代,查尔斯.里克特制订了一种表明地震能量大小的尺度,就是使用测震仪衡量地震能量的等级,地震能量越大,测震仪记录的地震曲线的振幅就越大. 这就是我们常说的里氏震级M,其计算公式为:,其中A是被测地震的最大振幅,是“标准地震”的振幅(使用标准地震振幅是为了修正测震仪距实际震中距离造成的偏差). (1)假设在一次地震中,一个距离震中100千米的测震仪记录的地震最大振幅是20,此时标准地震的振幅是0.001, 计算这次地震的震级(精确到0.1); (2)5级地震给人的振感已比较明显,计算7.6级地震最大振幅是5级地震最大振幅的多少倍?(精确到1) 2.当生物死亡后,它机体内原有的碳14会按确定的规律衰减,大约每经过5730年衰减为原来的一半,这个时间称为“半衰期”.根据些规律,人们获得了生物体碳14含量P与生物死亡年数t之间的关系.回答下列问题: (1)求生物死亡t年后它机体内的碳14的含量P,并用函数的观点来解释P和t之间的关系,指出是我们所学过的何种函数? (2)已知一生物体内碳14的残留量为P,试求该生物死亡的年数t,并用函数的观点来解释P和t之间的关系,指出是我们所学过的何种函数? (3)长沙马王墓女尸出土时碳14的余含量约占原始量的76.7%,试推算古墓的年代? 3. 计算: (1); (2) 4. 化简: ; 5. ⑴ 若,求. ⑵若,求. 当堂检测 1. (a0)a B.a2 C.|a|D.a 2. 若 log7[log3(log2x)]=(  ). A. 3 B. C. D. 3. 已知,且,则m 之值为A.15 B. C.± D.225a=2,log38-2log36用a表示为 . 5. 已知的对数,求: ① ② ③ 6. 1995年我国人口总数是12亿,如果人口的年自然增长率控制在1.25℅,问哪一年我国人口总数将超过14亿? (用式子表示) 1

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